Early Childhood Education and Adult Depression: An Attrition Reanalysis With Inverse Propensity Score Weighting.

Mondi, Christina F; Reynolds, Arthur J; Richardson, Brandt A

Mondi, Christina F; Reynolds, Arthur J; Richardson, Brandt A.

Afiliación

Mondi CF; Brazelton Touchpoints Center, Boston Children's Hospital, MA, USA.
Reynolds AJ; Harvard Medical School, Cambridge, MA, USA.
Richardson BA; Institute of Child Development, 5635University of Minnesota, Minneapolis, MN, USA.

Eval Rev ; 44(5-6): 379-409, 2020 10.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33307776

Asunto(s)

Depresión/prevención & control; Promoción de la Salud/métodos; Pobreza/estadística & datos numéricos; Calidad de Vida/psicología; Adolescente; Adulto; Niño; Protección a la Infancia/estadística & datos numéricos; Preescolar; Depresión/epidemiología; Humanos; Estudios Longitudinales; Masculino; Puntaje de Propensión; Factores de Riesgo; Adulto Joven

Palabras clave

behavioral health care and policy; depression; design and evaluation of programs and policies; early childhood education; inverse probability weighting; measurement; methodological development; preschool

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Pobreza / Calidad de Vida / Depresión / Promoción de la Salud Tipo de estudio: Etiology_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adolescent / Adult / Child / Child, preschool / Humans / Male Idioma: En Revista: Eval Rev Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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