Student Perceptions of a Cardiac Skills Laboratory Using a Just-in-Time Teaching Approach.
J Nurs Educ
; 60(8): 472-475, 2021 Aug.
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en En
| MEDLINE
| ID: mdl-34346818
Texto completo:
1
Bases de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Estudiantes de Enfermería
/
Bachillerato en Enfermería
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
J Nurs Educ
Año:
2021
Tipo del documento:
Article