Teaching Queer Concepts to Graduate Students in Communication Sciences and Disorders: Culturally Responsive Pedagogy to Foster Affirmative Clinical Practice.

Robinson, Gregory C; Toliver-Smith, Andrea; Stigar, Lorraine V

Robinson, Gregory C; Toliver-Smith, Andrea; Stigar, Lorraine V.

Afiliación

Robinson GC; Department of Audiology and Speech-Language Pathology, University of Arkansas for Medical Sciences, Little Rock, Arkansas.
Toliver-Smith A; Department of Audiology and Speech-Language Pathology, University of Arkansas for Medical Sciences, Little Rock, Arkansas.
Stigar LV; Department of Audiology and Speech-Language Pathology, University of Arkansas for Medical Sciences, Little Rock, Arkansas.

Semin Speech Lang ; 44(2): 104-118, 2023 03.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36882073

Asunto(s)

Minorías Sexuales y de Género; Patología del Habla y Lenguaje; Humanos; Comunicación; Conocimiento; Estudiantes

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Asunto principal: Patología del Habla y Lenguaje / Minorías Sexuales y de Género Límite: Humans Idioma: En Revista: Semin Speech Lang Año: 2023 Tipo del documento: Article

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google