Promoting Positive Social Interactions: Recommendation for a Post-Pandemic School-Based Intervention for Social Anxiety. | Children (Basel);10(3)2023 Mar 02. | MEDLINE

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Promoting Positive Social Interactions: Recommendation for a Post-Pandemic School-Based Intervention for Social Anxiety.

Ni, Yang; Jia, Fanli.

Afiliación

Ni Y; School of International and Public Affairs, Columbia University, New York, NY 10027, USA.
Jia F; Department of Psychology, Seton Hall University, South Orange, NJ 07079, USA.

Children (Basel) ; 10(3)2023 Mar 02.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36980049

Palabras clave

intervention; post-COVID-19; school; social anxiety; social interaction

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Texto completo: 1 Bases de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Prognostic_studies Idioma: En Revista: Children (Basel) Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos

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