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Estrategias educativas para pessoas com estomia intestinal: revisao integrativa / Educational strategies for people with ostomy bowel: integrative review

Sousa, Adriana Rodrigues Alves de; Menezes, Luciana Catunda Gomes de; Miranda, Sara Machado; Cavalcante, Tamires Barradas.
Artigo em Português | BDENF | ID: biblio-1023922
Objetiva-se analisar o conhecimento cientifico sobre as estrategias educativas empregadas pela enfermagem para o ensino-apredizagem das pessoas com estomia intestinal. Trata-se de uma revisao integrativa realizada nas bases de dados PubMed, LILACS e CINAHL, entre 1996 a 2014. Obteve-se amostra de 11 estudos. O Brasil liderou o numero de publicacoes e dos artigos incluidos na revisao e todos foram publicados em periodicos de enfermagem. Estes dados revelam o envolvimento dos enfermeiros com a tematica em questao. O uso de tecnologias educativas foi identificado em sete estudos que desenvolveram atividades de cunho individual e/ou em grupo por meio de uma abordagem interativa. Foi realizada em consultas ambulatoriais ou apenas pela distribuicao de materiais educativos, como cartilhas, materiais educativos impressos, cursos on-line e programas multimidias, intensificando os cuidados com pele periestoma e/ou reforcando os cuidados gerais. Para que o processo de ensino aprendizagem seja efetivo no campo da saude, os recursos didaticos empregados devem capacitar e motivar os pacientes com vistas a conseguirem incorporar novos significados, propiciando mais autonomia. Esta revisao permitiu identificar que estrategias de educacao com o uso de tecnologias educativas sao mais consistentes nas mensagens transmitidas ocasionando rapida mudanca de comportamento
Biblioteca responsável: BR2503