Enfermeiro intensivista: processo de formação profissional*

Galindo, Isis da Silva; Kempfer, Silvana Silveira; Romanoski, Priscila Juceli; Lazzari, Daniele Delacanal; Bresolin, Paula; Gorris, Pollyana Plautz

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Enfermeiro intensivista: processo de formação profissional* / Intensivist nurse: process of professional qualification / Enfermera intensivista: proceso de formación profesional

Galindo, Isis da Silva; Kempfer, Silvana Silveira; Romanoski, Priscila Juceli; Lazzari, Daniele Delacanal; Bresolin, Paula; Gorris, Pollyana Plautz.

Rev. enferm. UFSM ; 9: [20], jul. 15, 2019.

Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: biblio-1024676

Objetivo:

conhecer o processo de formação profissional do enfermeiro para atuação no cuidado em terapia intensiva.

Método:

exploratório, descritivo e qualitativo, realizado com 20 enfermeiros com sua primeira experiência profissional em Unidade de Terapia Intensiva (UTI), através de entrevista semiestruturada entre julho a setembro de 2017. Os resultados foram analisados na perspectiva de análise de conteúdo.

Resultados:

os resultados foram agrupados em duas categorias a primeira abordou assuntos referentes ao processo formativo do intensivista que o fizeram aprimorar seus conhecimentos e sua prática; a segunda trata das decisões formativas tomadas pelos enfermeiros e suas repercussões na vida profissional dos mesmos. Considerações finais a graduação é a construção do enfermeiro e acredita-se no aprofundamento do conhecimento para uma atuação de intensivista e obtenção do sucesso nesse ambiente complexo.

Objective:

to know the process of professional qualification of nurses to work in intensive care.

Method:

exploratory, descriptive and qualitative, performed with 20 nurses having their first professional experience in Intensive Care Unit (ICU), through a semi structured interview, from July to September of 2017. The results were analyzed from a content analysis perspective.

Results:

the results were grouped into two categories the first addressed subjects related to the formative process of the intensivist that made them improve their knowledge and practice; the second deals with the formative decisions taken by nurses and their repercussions on their professional life. Final considerations graduation is the construction of the nurse and the deepening of the knowledge for the intensivist performance and the attainment of success in this complex environment are believed in.

Objetivo:

conocer el proceso de formación profesional de las enfermeras para trabajar con cuidados intensivos.

Método:

exploratorio, descriptivo y cualitativo, realizado con 20 enfermeras, en su primera experiencia profesional en una Unidad de Cuidados Intensivos (UCI), por medio de entrevista semiestructurada, entre julio y septiembre de 2017. Los resultados fueron analizados desde una perspectiva del Análisis de Contenido.

Resultados:

los resultados fueron clasificados en dos categorías la primera trató de temas relacionados al proceso formativo del intensivista, lo que le contribuyó para mejorar su conocimiento y su práctica; la segunda trató sobre las decisiones formativas realizadas por las enfermeras y sus repercusiones en su vida profesional. Consideraciones finales la graduación es el tiempo para la construcción de la enfermera y se cree en la ampliación del conocimiento para el desempeño intensivista y la obtención del éxito en ese entorno complejo.

Assuntos

Humanos Cuidados Críticos Educação em Enfermagem Mercado de Trabalho Internato e Residência

Biblioteca responsável: BR568.1

Portal de Pesquisa da BVS Enfermagem

Informação e Conhecimento para a Saúde

Formato de exportação:

Enfermeiro intensivista: processo de formação profissional* / Intensivist nurse: process of professional qualification / Enfermera intensivista: proceso de formación profesional

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Resultados:

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