Construction and validation of digital education resources for the health and safety of workers

Antoniolli, Silvana Aline Cordeiro; Assenato, Ana Paula Rossato; Araújo, Bárbara Rodrigues; Lagranha, Vitória Eugênia da Costa; Souza, Luccas Melo de; Paz, Adriana Aparecida

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Construction and validation of digital education resources for the health and safety of workers / Construcción e validación de recursos educativos digitales para la salud y seguridad de los trabajadores / Construção e validação de recursos educativos digitais para a saúde e segurança do trabalhador

Antoniolli, Silvana Aline Cordeiro; Assenato, Ana Paula Rossato; Araújo, Bárbara Rodrigues; Lagranha, Vitória Eugênia da Costa; Souza, Luccas Melo de; Paz, Adriana Aparecida.

Rev. gaúch. enferm ; 42: e20200032, 2021. tab, graf

Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF | ID: biblio-1149945

ABSTRACT

Objectives:

To build and validate the content of digital educational resources (DERs) for the promotion of health and safety for professionals working in Primary Health Care (PHC).

Methods:

Methodological study consisting of two stages the first describes the phases of the construction of DERs; and the second validated the content of DERs by a Committee of Experts that used the Instrument for Validating Educational Content in Health (IVECH) and applied the Content Validity Index (CVI).

Results:

Seven storyboards have been built in MP4 obtaining the overall CVI from 0.84 to 0.96. In relation to "objectives", the CVI ranged from 0.84 to 0.95; in "structure/presentation", from 0.91 to 0.99; and in "relevance", from 0.81 to 0.95.

Conclusions:

The seven DERs are validated products that can be used for permanent health education on health and safety at work of PHC professionals.

RESUMEN

Objetivos:

Elaborar y validar el contenido de recursos educativos digitales (REDs) para la promoción de la salud y seguridad en trabajo para los profesionales que actúan en la Atención Primaria a la Salud (APS).

Métodos:

Estudio metodológico en dos etapas 1) describe las etapas de la construcción de los REDs; y 2) validó el contenido de lo REDs por un Comité de Expertos utilizando el Instrumento de Validación de Contenido Educativo en Salud y aplicó la prueba del Índice de Validez de Contenido (CVI).

Resultados:

Fue construido siete REDs, en video MP4, que alcanzaron el CVI global de 0,88 a 0,96. En el dominio "objetivos" el CVI varió de 0,84 a 0,95; en "estructura/presentación" de 0,91 a 0,99; y "relevancia" de 0,81 a 0,95.

Conclusiones:

Los REDs son productos validados que se pueden utilizar para la educación permanente de los profesionales de la APS sobre salud y seguridad en trabajo.

RESUMO

Objetivos:

Construir e validar o conteúdo de recursos educativos digitais (REDs) para a promoção da saúde e segurança no trabalho de profissionais que atuam na Atenção Primária à Saúde (APS).

Métodos:

Estudo metodológico constituído por duas etapas 1) descreveu as fases da construção dos REDs; e 2) validou o conteúdo dos REDs por um Comitê de Especialistas, utilizando o Instrumento de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde e aplicou o teste de Índice de Validade de Conteúdo (IVC).

Resultados:

Construíram-se sete REDs, em formato de vídeo MP4. Estes REDs alcançaram o IVC global de 0,88 a 0,96. No domínio "objetivos" o IVC variou de 0,84 a 0,95; em "estrutura/apresentação" de 0,91 a 0,99; e "relevância" de 0,81 a 0,95.

Conclusões:

Os REDs são produtos validados que podem ser utilizados para a educação permanente em saúde dos profissionais da APS acerca da saúde e segurança no trabalho.

Assuntos

Humanos Atenção Primária à Saúde Educação em Saúde Filme e Vídeo Educativo Educação Continuada Estudos de Validação como Assunto Promoção da Saúde Saúde Ocupacional Enfermagem

Biblioteca responsável: BR1.1

Portal de Pesquisa da BVS Enfermagem

Informação e Conhecimento para a Saúde

Formato de exportação:

Objectives:

Methods:

Results:

Conclusions:

Objetivos:

Métodos:

Resultados:

Conclusiones:

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Métodos:

Resultados:

Conclusões:

Assuntos