Comprehension of the education handout and health literacy of pacemaker users

Santos, Jackelline Evellin Moreira dos; Brasil, Virginia Visconde; Moraes, Katarinne Lima; Cordeiro, Jacqueline Andréia Bernardes Leão; Oliveira, Gabriela Ferreira de; Bernardes, Carla de Paula; Bueno, Bárbara Ribeiro Miquelin; Boaventura, Rafaela Peres; Gonçalves, Fernanda Alves Ferreira; Oliveira, Lizete Malagoni de Almeida Cavalcante; Barbosa, Maria Alves; Silva, Antonio Márcio Teodoro Cordeiro

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Comprehension of the education handout and health literacy of pacemaker users / Comprensibilidad de prospecto de facilitación e instrucción en salud de individuos con marcapasos / Legibilidade de prospecto facilitador e letramento em saúde de indivíduos com marcapasso

Santos, Jackelline Evellin Moreira dos; Brasil, Virginia Visconde; Moraes, Katarinne Lima; Cordeiro, Jacqueline Andréia Bernardes Leão; Oliveira, Gabriela Ferreira de; Bernardes, Carla de Paula; Bueno, Bárbara Ribeiro Miquelin; Boaventura, Rafaela Peres; Gonçalves, Fernanda Alves Ferreira; Oliveira, Lizete Malagoni de Almeida Cavalcante; Barbosa, Maria Alves; Silva, Antonio Márcio Teodoro Cordeiro.

Rev. bras. enferm ; 70(3): 633-639, May-June 2017. tab, graf

Artigo em Inglês | LILACS, BDENF | ID: biblio-843663

ABSTRACT

Objective:

To verify the comprehension of the education handout and the level of Functional Health Literacy of individuals with cardiac pacemaker (PM) and whether there is correlation between the comprehension and Functional Health Literacy (FHL).

Method:

Cross-sectional study with 63 individuals with PM who answered to comprehension tests of the handout, literacy assessment (SAHLPA-50) and cognition (MMSE). Measurements of dispersion, Pearson correlation and multiple linear regression were calculated.

Results:

Most women, study time ≤ 9 years, 66.21 (average age) presented no cognitive changes. An adequate literacy level was evidenced in 50.8% individuals with PM and satisfactory comprehension of the handout. No correlation was identified between FHL, handout comprehension, age, years of study and cognition.

Conclusion:

The handout comprehension assessed by individuals with appropriate FHL indicated that it can be a printed material suitable for use, aiming to improve care process and knowledge of individuals with PM.

RESUMEN

Objetivo:

Verificar la comprensibilidad de prospecto de facilitación del aprendizaje y nivel de Instrucción Funcional en Salud de individuos con marcapasos cardíaco (MP), y la existencia de correlación entre comprensibilidad e Instrucción Funcional en Salud (IFS).

Método:

Estudio transversal, con 63 individuos con MP, que respondieron testes de comprensibilidad del prospecto, de evaluación de instrucción (SAHLPA-50) y cognición (MEEM). Se calcularon medidas de dispersión, correlación de Pearson y regresión lineal múltiple.

Resultados:

Mayoría de mujeres, escolarización ≤ 9 años, media etaria de 66,21 años, sin alteraciones cognitivas. Evidenciado nivel adecuado de instrucción en 50,8% de individuos con MP y comprensibilidad satisfactoria del prospecto. No se identificó correlación entre IFS, comprensibilidad del prospecto, escolarización y cognición.

Conclusión:

La comprensibilidad del prospecto evaluada por individuos con IFS adecuada indicó que resulta potencial impreso educativo utilizable, en pos de mejorar el proceso de cuidar y el conocimiento de los individuos con MP.

RESUMO

Objetivo:

Verificar a legibilidade de prospecto facilitador da aprendizagem e o nível de Letramento Funcional em Saúde de indivíduos com marcapasso cardíaco (MP) e se há correlação entre a legibilidade e Letramento Funcional em Saúde (LFS).

Método:

Estudo transversal com 63 indivíduos com MP, que responderam testes de legibilidade do prospecto, de avaliação do letramento (SAHLPA-50) e cognição (MEEM). Foram calculadas medidas de dispersão, correlação de Pearson e regressão linear múltipla.

Resultados:

Maioria mulheres, tempo de estudo ≤ 9 anos, idade média de 66,21 anos, sem alteração cognitiva. Evidenciado nível adequado de letramento em 50,8% dos indivíduos com MP e legibilidade satisfatória do prospecto. Não foi identificada correlação entre LFS, legibilidade do prospecto, idade, anos de estudo e cognição.

Conclusão:

A legibilidade do prospecto avaliada por indivíduos com adequado LFS indicou que pode ser um impresso educativo apropriado para uso, visando aprimorar o processo de cuidar e o conhecimento dos indivíduos com MP.

Assuntos

Humanos Masculino Feminino Adulto Idoso Idoso de 80 Anos ou mais Marca-Passo Artificial Educação em Saúde/normas Letramento em Saúde/normas Educação em Saúde/métodos Estudos Transversais Inquéritos e Questionários Compreensão Letramento em Saúde/métodos Pessoa de Meia-Idade

Biblioteca responsável: BR1.1

Portal de Pesquisa da BVS Enfermagem

Informação e Conhecimento para a Saúde

Formato de exportação:

Comprehension of the education handout and health literacy of pacemaker users / Comprensibilidad de prospecto de facilitación e instrucción en salud de individuos con marcapasos / Legibilidade de prospecto facilitador e letramento em saúde de indivíduos com marcapasso

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