Comparison of education group strategies and home visits in type 2 diabetes mellitus: clinical trial

Santos, Jéssica Caroline dos; Cortez, Daniel Nogueira; Macedo, Maísa Mara Lopes; Reis, Edna Afonso; Reis, Ilka Afonso; Torres, Heloísa Carvalho

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Comparison of education group strategies and home visits in type 2 diabetes mellitus: clinical trial / Comparação das estratégias de educação em grupo e visita domiciliar em diabetes mellitus tipo 2: ensaio clínico / Comparación de las estrategias de educación en grupo y visita domiciliaria en diabetes mellitus tipo 2: ensayo clínico

Santos, Jéssica Caroline dos; Cortez, Daniel Nogueira; Macedo, Maísa Mara Lopes; Reis, Edna Afonso; Reis, Ilka Afonso; Torres, Heloísa Carvalho.

Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 25: e2979, 2017. tab, graf

Artigo em Inglês | LILACS, BDENF | ID: biblio-961138

ABSTRACT

Objective:

to compare the adherence and empowerment of patients with type 2 diabetes mellitus for self-care practices and glycemic control in group education strategies and home visits.

Method:

Clinical trial with ten randomized clusters, performed with 238 patients with type 2 diabetes mellitus distributed in group education, home visit, and control group. Socio-demographic data, glycated hemoglobin and those obtained from the self-care and empowerment questionnaires were collected. Statistical analysis was performed separately by educational strategy.

Results:

the mean age of the patients was 57.8 years old (SD = 9.4 years old), with a predominantly female participation (66.4%). Both strategies presented similar results regarding adherence to self-care practices and patient empowerment. There was also a reduction in glycated hemoglobin levels; however, only in the education group, the difference presented statistical significance (p <0.001).

Conclusion:

the strategies were effective; however, group education presented better glycemic control results in relation to the home visit. International registry NCT02132338 and national RBR-92j38t in the clinical trials registry.

RESUMO

Objetivo:

Comparar a adesão e o empoderamento do usuário com diabetes mellitus tipo 2 para as práticas de autocuidado e controle glicêmico nas estratégias de educação em grupo e visita domiciliar.

Método:

Ensaio clínico com dez clusters randomizados, realizado com 238 usuários com diabetes mellitus tipo 2 distribuídos entre educação em grupo, visita domiciliar e grupo controle. Foram coletados dados sociodemográficos, hemoglobina glicada e aqueles obtidos a partir dos questionários de empoderamento e de autocuidado. A análise estatística foi realizada separadamente por estratégia educativa.

Resultados:

a média de idade dos usuários era de 57,8 anos (DP = 9,4 anos), com participação predominantemente feminina (66,4%). Ambas as estratégias apresentaram resultados semelhantes quanto à adesão para as práticas de autocuidado e o empoderamento do usuário. Observou-se, também, uma redução nos níveis de hemoglobina glicada; entretanto, apenas na educação em grupo, a diferença apresentou significância estatística (p<0,001).

Conclusão:

as estratégias foram efetivas; porém, a educação em grupo apresentou melhores resultados de controle glicêmico em relação à visita domiciliar. Registro internacional NCT02132338 e nacional RBR-92j38t no cadastro de ensaios clínicos.

RESUMEN

Objetivo:

comparar la adherencia y el empoderamiento del usuario con diabetes mellitus tipo 2 para las prácticas de autocuidado y control glicémico en las estrategias de educación en grupo y visita domiciliaria.

Método:

Ensayo clínico con diez clusters aleatorizados, realizado con 238 usuarios con diabetes mellitus tipo 2 distribuidos entre educación en grupo, visita domiciliaria y grupo control. Fueron recogidos datos sociodemográficos, hemoglobina glicada y aquellos obtenidos a partir de los cuestionarios de empoderamiento y de autocuidado. El análisis estadistico fue realizado separadamente por estrategia educativa.

Resultados:

la media de edad de los usuarios era de 57,8 años (DP = 9,4 años), con participación predominantemente femenina (66,4%). Ambas estrategias presentaron resultados semejantes sobre la adherencia para las prácticas de autocuidado y el empoderamiento del usuario. Se observó también una reducción en los niveles de hemoglobina glicada; sin embargo, apenas en la educación en grupo, la diferencia presentó significancia estadística (p<0,001).

Conclusión:

las estrategias fueron efectivas; pero, la educación en grupo presentó mejores resultados de control glicémico en relación a la visita domiciliaria. Registro internacional NCT02132338 y nacional RBR-92j38t en el registro de ensayos clínicos.

Assuntos

Humanos Masculino Feminino Pessoa de Meia-Idade Autocuidado Poder Psicológico Educação de Pacientes como Assunto Cooperação do Paciente Diabetes Mellitus Tipo 2/terapia Visita Domiciliar Glicemia/análise Diabetes Mellitus Tipo 2/sangue

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