What makes students engaged in learning? A time-use study of within- and between-individual predictors of emotional engagement in low-performing high schools.
J Youth Adolesc
; 41(3): 390-401, 2012 Mar.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-22193357
Texto completo:
1
Bases de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Instituições Acadêmicas
/
Logro
/
Etnicidade
/
Autonomia Pessoal
/
Relações Interpessoais
Tipo de estudo:
Observational_studies
/
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Adolescent
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
J Youth Adolesc
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Estados Unidos