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A Matrix Mentoring Model That Effectively Supports Clinical and Translational Scientists and Increases Inclusion in Biomedical Research: Lessons From the University of Utah.
Byington, Carrie L; Keenan, Heather; Phillips, John D; Childs, Rebecca; Wachs, Erin; Berzins, Mary Anne; Clark, Kim; Torres, Maria K; Abramson, Jan; Lee, Vivian; Clark, Edward B.
Afiliação
  • Byington CL; C.L. Byington is professor, Department of Pediatrics, University of Utah School of Medicine, and associate vice president, Health Sciences Faculty, University of Utah Health Sciences Center, Salt Lake City, Utah. H. Keenan is professor, Department of Pediatrics, University of Utah School of Medicine, Salt Lake City, Utah. J.D. Phillips is research professor, Department of Internal Medicine, University of Utah School of Medicine, Salt Lake City, Utah. R. Childs is manager, Office of Academic Affa
Acad Med ; 91(4): 497-502, 2016 Apr.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26650676
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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Pesquisadores / Mentores / Centros Médicos Acadêmicos / Docentes de Medicina / Pesquisa Translacional Biomédica Tipo de estudo: Evaluation_studies Limite: Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Acad Med Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article
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