How do generic statements impact performance? Evidence for entity beliefs.

Park, Daeun; Schaeffer, Marjorie W; Nolla, Kyle M; Levine, Susan C; Beilock, Sian L

Park, Daeun; Schaeffer, Marjorie W; Nolla, Kyle M; Levine, Susan C; Beilock, Sian L.

Afiliação

Park D; Department of Child Welfare, Chungbuk National University, Korea.
Schaeffer MW; Department of Psychology, University of Chicago, USA.
Nolla KM; Department of Psychology, Northwestern University, USA.
Levine SC; Department of Psychology, University of Chicago, USA.
Beilock SL; Department of Psychology, University of Chicago, USA.

Dev Sci ; 20(2)2017 03.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27365144

Assuntos

Logro; Aptidão; Desenvolvimento Infantil; Cultura; Criança; Feminino; Humanos; Aprendizagem; Motivação; Identificação Social

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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Aptidão / Logro / Desenvolvimento Infantil / Cultura Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Child / Female / Humans Idioma: En Revista: Dev Sci Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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