Envisaging the use of evidence-based practice (EBP): how nurse academics facilitate EBP use in theory and practice across Australian undergraduate programmes.

Malik, Gulzar; McKenna, Lisa; Griffiths, Debra

Malik, Gulzar; McKenna, Lisa; Griffiths, Debra.

Afiliação

Malik G; Nursing & Midwifery, Monash University Australia, Clayton, Vic., Australia.
McKenna L; Nursing & Midwifery, Monash University Australia, Clayton, Vic., Australia.
Griffiths D; Nursing & Midwifery, Monash University Australia, Frankston, Vic., Australia.

J Clin Nurs ; 26(17-18): 2669-2679, 2017 Sep.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28029741

Assuntos

Currículo; Bacharelado em Enfermagem/métodos; Enfermagem Baseada em Evidências/métodos; Docentes de Enfermagem/organização & administração; Adulto; Austrália; Comportamento Cooperativo; Feminino; Teoria Fundamentada; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Estudantes de Enfermagem/psicologia; Estudantes de Enfermagem/estatística & dados numéricos; Adulto Jovem

Palavras-chave

clinical settings; evidence-based practice; evidence-based practice curricula; evidence-based practice use; grounded theory; nurse academics; nursing education; practice barriers; undergraduate students

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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Currículo / Bacharelado em Enfermagem / Docentes de Enfermagem / Enfermagem Baseada em Evidências Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: J Clin Nurs Assunto da revista: ENFERMAGEM Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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