Ecological Instability and Children's Classroom Behavior in Kindergarten.

Fomby, Paula; Mollborn, Stefanie

Fomby, Paula; Mollborn, Stefanie.

Afiliação

Fomby P; Survey Research Center and Population Studies Center, Institute for Social Research, University of Michigan, 426 Thompson St. 1248, Ann Arbor, MI, 48106-1248, USA. pfomby@umich.edu.
Mollborn S; Department of Sociology and Institute of Behavioral Science, University of Colorado Boulder, 483 UCB, 1440 15th Street, Boulder, CO, 80309-0483, USA.

Demography ; 54(5): 1627-1651, 2017 10.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28752486

Assuntos

Comportamento Infantil; Relações Familiares; Acontecimentos que Mudam a Vida; Meio Social; Agressão; Criança; Comportamento Infantil/psicologia; Pré-Escolar; Família; Relações Familiares/psicologia; Feminino; Humanos; Lactente; Entrevistas como Assunto; Aprendizagem; Estudos Longitudinais; Masculino; Análise de Componente Principal; Características de Residência; Professores Escolares; Instituições Acadêmicas; Comportamento Social; Estados Unidos

Palavras-chave

Child behavior; Family instability; School entry

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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Meio Social / Comportamento Infantil / Relações Familiares / Acontecimentos que Mudam a Vida Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Infant / Male País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: Demography Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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