Interprofessional education involving didactic TeamSTEPPS® and interactive healthcare simulation: A systematic review.

Welsch, Lauren A; Hoch, Johanna; Poston, Rebecca Deal; Parodi, V Andrea; Akpinar-Elci, Muge

Welsch, Lauren A; Hoch, Johanna; Poston, Rebecca Deal; Parodi, V Andrea; Akpinar-Elci, Muge.

Afiliação

Welsch LA; Health Sciences, Old Dominion University, Norfolk, VA, USA.
Hoch J; Health Sciences, Old Dominion University, Norfolk, VA, USA.
Poston RD; Health Sciences, Old Dominion University, Norfolk, VA, USA.
Parodi VA; Health Sciences, Old Dominion University, Norfolk, VA, USA.
Akpinar-Elci M; Health Sciences, Old Dominion University, Norfolk, VA, USA.

J Interprof Care ; 32(6): 657-665, 2018 Nov.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29757048

Palavras-chave

TeamSTEPPS; didactic learning; interactive learning; interprofessional education; simulation; systematic review

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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies / Systematic_reviews Idioma: En Revista: J Interprof Care Assunto da revista: SERVICOS DE SAUDE Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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