Learning to read in Chinese: Evidence for reciprocal relationships between word reading and oral language skills.
Dev Sci
; 22(1): e12745, 2019 01.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-30159970
Texto completo:
1
Bases de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Leitura
/
Povo Asiático
/
Idioma
Tipo de estudo:
Observational_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
Asia
Idioma:
En
Revista:
Dev Sci
Assunto da revista:
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Reino Unido