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Can curriculum design influence medical students' attitudes to psychiatry? A comparison of two different approaches.
de Cates, Angharad N; de Cates, Paul; Singh, Swaran P; Marwaha, Steven.
Afiliação
  • de Cates AN; Unit of Mental Health and Wellbeing, Warwick Medical School, University of Warwick , Coventry , UK.
  • de Cates P; Department of Psychiatry, University of Oxford, Warneford Hospital , Oxford , UK.
  • Singh SP; Unit of Academic Primary Care, Warwick Medical School, University of Warwick , Coventry , UK.
  • Marwaha S; Unit of Mental Health and Wellbeing, Warwick Medical School, University of Warwick , Coventry , UK.
Med Teach ; 41(8): 939-948, 2019 08.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31056989
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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Psiquiatria / Estudantes de Medicina / Escolha da Profissão / Atitude do Pessoal de Saúde / Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Europa Idioma: En Revista: Med Teach Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Reino Unido
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