Which Emergency Medicine Milestone Sub-competencies are Identified Through Narrative Assessments?

Diller, David; Cooper, Shannon; Jain, Aarti; Lam, Chun Nok; Riddell, Jeff

Diller, David; Cooper, Shannon; Jain, Aarti; Lam, Chun Nok; Riddell, Jeff.

Afiliação

Diller D; LAC+USC Medical Center, Keck School of Medicine of the University of Southern California, Department of Emergency Medicine, Los Angeles, California.
Cooper S; Henry Ford Allegiance Health, Department of Emergency Medicine, Jackson, Michigan.
Jain A; LAC+USC Medical Center, Keck School of Medicine of the University of Southern California, Department of Emergency Medicine, Los Angeles, California.
Lam CN; LAC+USC Medical Center, Keck School of Medicine of the University of Southern California, Department of Emergency Medicine, Los Angeles, California.
Riddell J; LAC+USC Medical Center, Keck School of Medicine of the University of Southern California, Department of Emergency Medicine, Los Angeles, California.

West J Emerg Med ; 21(1): 173-179, 2019 Dec 20.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31913841

Assuntos

Competência Clínica/normas; Avaliação Educacional; Medicina de Emergência/educação; Internato e Residência; Narração; California; Docentes de Medicina; Humanos; Estudos Retrospectivos

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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Clínica / Narração / Avaliação Educacional / Medicina de Emergência / Internato e Residência Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: West J Emerg Med Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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