The Effect of an Evidence-Based Practice Education and Mentoring Program on Increasing Knowledge, Practice, and Attitudes Toward Evidence-Based Practice in a Rural Critical Access Hospital.

Mudderman, Jamie; Nelson-Brantley, Heather V; Wilson-Sands, Cathy L; Brahn, Pam; Graves, Kristal L

Mudderman, Jamie; Nelson-Brantley, Heather V; Wilson-Sands, Cathy L; Brahn, Pam; Graves, Kristal L.

Afiliação

Mudderman J; Author Affiliations: Clinical and Nursing Administrative Coordinator (Ms Mudderman), Former Associate Director of Nursing Practice (Ms Wilson-Sands), Former Education Specialist and Present Care Coordination and Education Manager (Ms Brahn), and Former Education Manager and Present Birthing Center Nurse (Ms Graves), Waverly Health Center, Iowa; Assistant Professor and Leadership Program Director (Dr Nelson-Brantley), University of Kansas School of Nursing; Oncology Service Line Director (Ms Wils

J Nurs Adm ; 50(5): 281-286, 2020 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32317569

Assuntos

Cuidados Críticos; Enfermagem Baseada em Evidências; Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde; Hospitais Rurais/organização & administração; Tutoria; Adulto; Competência Clínica; Humanos; Pessoa de Meia-Idade; Inquéritos e Questionários; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Hospitais Rurais / Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Cuidados Críticos / Enfermagem Baseada em Evidências / Tutoria Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Adult / Humans / Middle aged Idioma: En Revista: J Nurs Adm Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article

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