Translating outcome frameworks to assessment programmes: Implications for validity.
Med Educ
; 54(10): 932-942, 2020 10.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-32614480
Texto completo:
1
Bases de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Médicos
/
Educação Médica
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
Med Educ
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Canadá