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Nurturing the Mathematical Brain: Home Numeracy Practices Are Associated With Children's Neural Responses to Arabic Numerals.
Girard, Cléa; Bastelica, Thomas; Léone, Jessica; Epinat-Duclos, Justine; Longo, Léa; Prado, Jérôme.
Afiliação
  • Girard C; Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL), France; Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Lyon, France; Centre Nationale de la Recherche Scientifique (CNRS), Lyon, France; and Université de Lyon.
  • Bastelica T; Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL), France; Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Lyon, France; Centre Nationale de la Recherche Scientifique (CNRS), Lyon, France; and Université de Lyon.
  • Léone J; Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL), France; Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Lyon, France; Centre Nationale de la Recherche Scientifique (CNRS), Lyon, France; and Université de Lyon.
  • Epinat-Duclos J; Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL), France; Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Lyon, France; Centre Nationale de la Recherche Scientifique (CNRS), Lyon, France; and Université de Lyon.
  • Longo L; Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL), France; Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Lyon, France; Centre Nationale de la Recherche Scientifique (CNRS), Lyon, France; and Université de Lyon.
  • Prado J; Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon (CRNL), France; Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Lyon, France; Centre Nationale de la Recherche Scientifique (CNRS), Lyon, France; and Université de Lyon.
Psychol Sci ; 33(2): 196-211, 2022 02.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35108141
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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Relações Pais-Filho / Pais Tipo de estudo: Risk_factors_studies Limite: Child / Humans Idioma: En Revista: Psychol Sci Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article
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