Creating a better learning environment: a qualitative study uncovering the experiences of Master Adaptive Learners in residency.

Regan, Linda; Hopson, Laura R; Gisondi, Michael A; Branzetti, Jeremy

Regan, Linda; Hopson, Laura R; Gisondi, Michael A; Branzetti, Jeremy.

Afiliação

Regan L; Department of Emergency Medicine, Johns Hopkins University School of Medicine, 1830 E. Monument Street, Suite 6-100, Baltimore, MD, 21093, USA. lregan@jhmi.edu.
Hopson LR; Department of Emergency Medicine, University of Michigan Medical School, Ann Arbor, MI, USA.
Gisondi MA; Department of Emergency Medicine, Stanford University School of Medicine, Stanford, CA, USA.
Branzetti J; Department of Emergency Medicine, New York University School of Medicine, New York City, NY, USA.

BMC Med Educ ; 22(1): 141, 2022 Mar 04.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35241060

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina; Internato e Residência; Currículo; Humanos; Aprendizagem; Pesquisa Qualitativa

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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Graduação em Medicina / Internato e Residência Tipo de estudo: Guideline / Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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