Revisiting Feed Forward: Promoting a Student-Centered Approach to Education Handoffs, Remediation, and Clerkship Success.
Teach Learn Med
; 35(4): 477-485, 2023.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-35706370
Texto completo:
1
Bases de dados:
MEDLINE
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Idioma:
En
Revista:
Teach Learn Med
Assunto da revista:
INFORMATICA MEDICA
/
MEDICINA
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Estados Unidos