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[Structured Individual Mentoring as Part of Continuing Education in Family Medicine in Bavaria - a Multicenter Evaluation]. / Strukturiertes Einzelmentoring im Rahmen der Weiterbildung Allgemeinmedizin in Bayern ­ eine multizentrische Evaluation.
Rösgen, David; Schlüssel, Sabine; Greser, Alexandra; Roos, Marco; Simmenroth, Anne; Kühlein, Thomas; Fischer, Martin; Schneider, Antonius; Lukaschek, Karoline; Schneider, Dagmar; Gensichen, Jochen.
Afiliação
  • Rösgen D; Institut für Allgemeinmedizin, Klinikum der Universität München, LMU München, Pettenkoferstraße 8a, 80336 München, Deutschland.
  • Schlüssel S; Institut für Allgemeinmedizin, Klinikum der Universität München, LMU München, Pettenkoferstraße 8a, 80336 München, Deutschland.
  • Greser A; Institut für Allgemeinmedizin, Universitätsklinikum Würzburg, Deutschland.
  • Roos M; Lehrstuhl für Allgemeinmedizin, Universität Augsburg, Deutschland.
  • Simmenroth A; Institut für Allgemeinmedizin, Universitätsklinikum Würzburg, Deutschland.
  • Kühlein T; Allgemeinmedizinisches Institut, Universitätsklinikum Erlangen, Deutschland.
  • Fischer M; Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, LMU Klinikum, München;, Deutschland.
  • Schneider A; Institut für Allgemeinmedizin und Versorgungsforschung, Klinikum rechts der Isar, Technische Universität München;, Deutschland.
  • Lukaschek K; Institut für Allgemeinmedizin, Klinikum der Universität München, LMU München, Pettenkoferstraße 8a, 80336 München, Deutschland.
  • Schneider D; Koordinierungsstelle Allgemeinmedizin - KoStA Bayern, Bayerische Landesärztekammer, KV Bayerns, Bayerischer Hausärzteverband, München, Deutschland.
  • Gensichen J; Institut für Allgemeinmedizin, Klinikum der Universität München, LMU München, Pettenkoferstraße 8a, 80336 München, Deutschland.
ZFA (Stuttgart) ; 98(12): 416-421, 2022.
Article em De | MEDLINE | ID: mdl-37274626

Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Qualitative_research Idioma: De Revista: ZFA (Stuttgart) Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Qualitative_research Idioma: De Revista: ZFA (Stuttgart) Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article