When and why is faculty mentorship effective for underrepresented students in STEM? A multicampus quasi-experiment. | Cultur Divers Ethnic Minor Psychol;2023 Jun 15. | MEDLINE

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When and why is faculty mentorship effective for underrepresented students in STEM? A multicampus quasi-experiment.

Kuchynka, Sophie L; Gates, Alexander E; Rivera, Luis M.

Afiliação

Kuchynka SL; Department of Psychological Sciences, Rutgers University-Newark.
Gates AE; Department of Earth and Environmental Sciences, Rutgers University-Newark.
Rivera LM; Department of Psychological Sciences, Rutgers University-Newark.

Cultur Divers Ethnic Minor Psychol ; 2023 Jun 15.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37326531

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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies Idioma: En Revista: Cultur Divers Ethnic Minor Psychol Assunto da revista: CIENCIAS SOCIAIS / PSICOLOGIA Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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