The Use, Effectiveness, and Impact of Workplace-Based Assessments on Teaching, Supervision and Feedback Across Surgical Specialties.

Baboolal, Sandika O; Singaram, Veena S

Baboolal, Sandika O; Singaram, Veena S.

Afiliação

Baboolal SO; School of Clinical Medicine, College of Health Sciences, University of KwaZulu Natal, Durban, South Africa. Electronic address: sandikababoolal@gmail.com.
Singaram VS; School of Clinical Medicine, College of Health Sciences, University of KwaZulu Natal, Durban, South Africa.

J Surg Educ ; 80(8): 1158-1171, 2023 08.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37407351

Assuntos

Avaliação Educacional; Especialidades Cirúrgicas; Humanos; Retroalimentação; Estudos Transversais; Avaliação Educacional/métodos; Competência Clínica; Especialidades Cirúrgicas/educação; Local de Trabalho; Educação de Pós-Graduação em Medicina

Palavras-chave

competency-based medical education; feedback; perioperative teaching and learning; relational competencies; surgical training; trainer supervision; workplace-based assessments

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Texto completo: 1 Bases de dados: MEDLINE Assunto principal: Especialidades Cirúrgicas / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: J Surg Educ Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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