The Black Box of Patient Education: An Expert Consultation on Patient Education Interventions and Strategies for the Management of Subacromial Pain Syndrome.

Objectif: déterminer les mesures d'éducation des patients, les interventions et les stratégies à utiliser pour optimiser la prise en charge du conflit sous-acromial (CSA) en physiothérapie, d'après les connaissances expérientielles de patients-partenaires et de soignants qui participent à la réadaptation de cette affection. Méthodologie: au moyen d'une approche semi-déductive s'appuyant sur les données probantes tirées de publications scientifiques, les chercheurs ont réalisé une consultation d'experts au sein de groupes de travail. Ces experts étaient des physiothérapeutes (n = 5) et un ergothérapeute possédant une vaste expérience clinique, de même qu'un patient-partenaire. L'analyse a fait appel à la méthode du cadre logique. Résultats: deux grands thèmes ont émergé : 1) les interventions directement liées à l'éducation des patients, composées de neuf sous-thèmes, incluant l'autogestion des symptômes et le phénomène de la douleur, et 2) les stratégies d'éducation des patients pour encadrer sommairement les interventions, composées de dix sous-thèmes, y compris le matériel pédagogique et les méthodes d'enseignement clinique. Conclusion: la consultation a confirmé et élargi les connaissances tirées des publications scientifiques, car elle a permis d'ajouter le savoir issu de l'expérience pratique des experts. Elle a entraîné la préparation de déclarations préliminaires sur des interventions structurées d'éducation des patients et sur des stratégies de prise en charge du CSA. À notre connaissance, ces déclarations préliminaires sont les premières à éclairer les mesures d'éducation des patients, plus particulièrement à l'égard de la prise en charge du CSA, en tenant compte des facteurs psychosociaux et contextuels.