Residência Multiprofissional: tecnologia educativa para consolidação do quadrilátero da formação em saúde
Paiz, Janini Cristina.
Porto Alegre; s.n; 2016. 25 p.
Tese
em Português
| Coleciona SUS (Brasil) | ID: biblio-943372
Objetivo:
Discutir a formação em residências multiprofissionais como tecnologia educativa que se orienta pelo quadrilátero da formação em saúde.Metodologia:
Foram avaliados documentos orientadores, registros de espaços deliberativos e questionários de avaliação da ênfase Saúde da Família e Comunidade. As informações foram categorizadas pela análise de conteúdo.Resultados:
A ênfase contempla, nas competências do egresso, habilidades que exigem o exercício da assistência, da gestão, da educação e do controle social. As avaliações permitiram a identificação de elevada heterogeneidade entre os campos de formação; enfraquecimento dos espaços de controle social; pouca adesão da equipe na realização de atividades de educação em saúde; crítica acerca da clínica tradicional, centrada na doença e necessidade de reorganização da atenção por micro-áreas para proporcionar aos residentes o exercício da vigilância do território.Conclusões:
A atenção à saúde constitui-se no elemento com maior organização e qualidade. O controle social mostra-se como elemento bastante fragilizado, espaço em que os residentes e preceptores têm empreendido energia para qualificá-lo. A educação em saúde é espaço de intensa participação da residência, mas fragilizado devido a pouca adesão da equipe. A gestão em saúde não foi estudada com profundidade devido à inexistência de um eixo de avaliação específico.
Biblioteca responsável:
BR1751.1
Localização: BR1751.1; 614(81):378.24(043), P149r
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