Empowerment in school nursing practice: a grounded theory approach.

Broussard, Lisa

Broussard, Lisa.

Afiliação

Broussard L; University of Louisiana at Lafayatte College of Nursing and Allied Health Professions, Lafayette, LA, USA.

J Sch Nurs ; 23(6): 322-8, 2007 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-18052517

Assuntos

Atitude do Pessoal de Saúde; Papel do Profissional de Enfermagem/psicologia; Recursos Humanos de Enfermagem/psicologia; Poder Psicológico; Autonomia Profissional; Serviços de Enfermagem Escolar/organização & administração; Adaptação Psicológica; Eficiência Organizacional; Necessidades e Demandas de Serviços de Saúde; Humanos; Controle Interno-Externo; Relações Interprofissionais; Descrição de Cargo; Satisfação no Emprego; Louisiana; Modelos de Enfermagem; Modelos Psicológicos; Pesquisa Metodológica em Enfermagem; Recursos Humanos de Enfermagem/educação; Recursos Humanos de Enfermagem/organização & administração; Teoria de Enfermagem; Competência Profissional; Pesquisa Qualitativa; Salários e Benefícios; Serviços de Enfermagem Escolar/educação; Autoeficácia; Inquéritos e Questionários

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Serviços de Enfermagem Escolar / Poder Psicológico / Atitude do Pessoal de Saúde / Autonomia Profissional / Papel do Profissional de Enfermagem / Recursos Humanos de Enfermagem Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Article

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