Observation, reflection, and reinforcement: surgery faculty members' and residents' perceptions of how they learned professionalism.

Park, Jason; Woodrow, Sarah I; Reznick, Richard K; Beales, Jennifer; MacRae, Helen M

Park, Jason; Woodrow, Sarah I; Reznick, Richard K; Beales, Jennifer; MacRae, Helen M.

Afiliação

Park J; Department of Surgery and the Wilson Centre for Research in Education, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada. jpark@sbgh.mb.ca

Acad Med ; 85(1): 134-9, 2010 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-20042839

Assuntos

Docentes de Medicina; Cirurgia Geral/educação; Internato e Residência; Papel do Médico; Reforço Social; Percepção Social; Adulto; Comunicação; Educação de Pós-Graduação em Medicina; Feminino; Cirurgia Geral/normas; Humanos; Aprendizagem; Masculino; Modelos Educacionais; Pesquisa Qualitativa; Apoio Social; Inquéritos e Questionários; Ensino

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Papel do Médico / Reforço Social / Percepção Social / Cirurgia Geral / Docentes de Medicina / Internato e Residência Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article

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