The impact of cueing on written examinations of clinical decision making: a case study.

Desjardins, Isabelle; Touchie, Claire; Pugh, Debra; Wood, Timothy J; Humphrey-Murto, Susan

Desjardins, Isabelle; Touchie, Claire; Pugh, Debra; Wood, Timothy J; Humphrey-Murto, Susan.

Afiliação

Desjardins I; Department of Medicine, University of Ottawa, Ottawa, Ontario, Canada.

Med Educ ; 48(3): 255-61, 2014 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24528460

Assuntos

Sinais (Psicologia); Educação Médica; Avaliação Educacional/métodos; Estudantes de Medicina/psicologia; Abdome Agudo/diagnóstico por imagem; Competência Clínica/normas; Tomada de Decisões; Diagnóstico Diferencial; Avaliação Educacional/estatística & dados numéricos; Insuficiência Cardíaca/diagnóstico por imagem; Humanos; Radiografia; Distribuição Aleatória

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Sinais (Psicologia) / Educação Médica / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Clinical_trials / Diagnostic_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google