A curious case of the phantom professor: mindless teaching evaluations by medical students.

Uijtdehaage, Sebastian; O'Neal, Christopher

Uijtdehaage, Sebastian; O'Neal, Christopher.

Afiliação

Uijtdehaage S; Center for Educational Development and Research, David Geffen School of Medicine, University of California Los Angeles, Los Angeles, California, USA.
O'Neal C; Center for Educational Development and Research, David Geffen School of Medicine, University of California Los Angeles, Los Angeles, California, USA.

Med Educ ; 49(9): 928-32, 2015 Sep.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26296409

Assuntos

Docentes de Medicina/normas; Estudantes de Medicina/psicologia; Ensino/métodos; Estudos de Avaliação como Assunto; Humanos; Competência Profissional; Ensino/normas

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Ensino / Docentes de Medicina Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Evaluation_studies / Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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