Allergy teaching is suboptimal and heterogeneous in the undergraduate medical curriculum in the UK.

Reid, Emily Frances; Krishna, Mamidipudi Thirumala; Bethune, Claire

Reid, Emily Frances; Krishna, Mamidipudi Thirumala; Bethune, Claire.

Afiliação

Reid EF; Peninsula Schools of Medicine and Dentistry, University of Plymouth, Plymouth, UK.
Krishna MT; Department of Allergy and Immunology, Birmingham Heartlands Hospital and Institute of Immunology & Immunotherapy, University of Birmingham,, Birmingham, UK.
Bethune C; Department of Immunology, Plymouth Hospitals NHS Trust, Plymouth, UK.

J Clin Pathol ; 72(3): 221-224, 2019 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29305517

Assuntos

Alergia e Imunologia/educação; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Hipersensibilidade; Currículo; Educação de Graduação em Medicina/normas; Humanos; Reino Unido

Palavras-chave

anaphylactic reactions; immunology; medical education

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Graduação em Medicina / Alergia e Imunologia / Hipersensibilidade Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans País/Região como assunto: Europa Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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