Creating Entrustable Professional Activities to Assess Internal Medicine Residents in Training: A Mixed-Methods Approach.

Taylor, David R; Park, Yoon Soo; Smith, Christopher A; Karpinski, Jolanta; Coke, William; Tekian, Ara

Taylor, David R; Park, Yoon Soo; Smith, Christopher A; Karpinski, Jolanta; Coke, William; Tekian, Ara.

Afiliação

Taylor DR; Queen's University School of Medicine, Kingston, Ontario, Canada (D.R.T., C.A.S.).
Park YS; University of Illinois at Chicago, Chicago, Illinois (Y.S.P., A.T.).
Smith CA; Queen's University School of Medicine, Kingston, Ontario, Canada (D.R.T., C.A.S.).
Karpinski J; University of Ottawa and Royal College of Physicians and Surgeons of Canada, Ottawa, Ontario, Canada (J.K.).
Coke W; Royal College of Physicians and Surgeons of Canada, Ottawa, Ontario, Canada (W.C.).
Tekian A; University of Illinois at Chicago, Chicago, Illinois (Y.S.P., A.T.).

Ann Intern Med ; 168(10): 724-729, 2018 05 15.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29710333

Assuntos

Educação Baseada em Competências; Medicina Interna/educação; Internato e Residência; Canadá; Competência Clínica/normas; Técnica Delphi; Avaliação Educacional; Humanos

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Baseada em Competências / Medicina Interna / Internato e Residência Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google