Virtual Classroom Assessment for Children and Adolescents With Attention Deficits: A Systematic Review and Meta-Analysis of Measurement Properties.
J Atten Disord
; 25(3): 300-311, 2021 02.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-30371134
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Prognostic_studies
/
Systematic_reviews
Limite:
Adolescent
/
Child
/
Humans
Idioma:
En
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Article