Practice educators' attitudes and perspectives of interprofessional collaboration and interprofessional practice learning for students: A mixed-methods case study.

O'Carroll, Veronica; McSwiggan, Linda; Campbell, Martin

O'Carroll, Veronica; McSwiggan, Linda; Campbell, Martin.

Afiliação

O'Carroll V; School of Medicine, University of St Andrews, Fife , Scotland.
McSwiggan L; School of Nursing and Health Sciences, University of Dundee, Dundee, Scotland.
Campbell M; School of Psychology and Neuroscience, University of St Andrews, Fife, Scotland.

J Interprof Care ; 33(5): 414-423, 2019.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30486692

Assuntos

Atitude do Pessoal de Saúde; Docentes de Medicina/psicologia; Relações Interprofissionais; Aprendizagem; Prática Profissional; Adulto; Comportamento Cooperativo; Atenção à Saúde; Feminino; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Cultura Organizacional; Papel Profissional

Palavras-chave

Case study; Interprofessional practice learning; health and social care; interprofessional collaboration; mixed methods; practice educators

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Prática Profissional / Atitude do Pessoal de Saúde / Docentes de Medicina / Relações Interprofissionais / Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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