Evaluating student perceptions of a multi-platform classroom response system in undergraduate nursing.

Sheng, Ruixi; Goldie, Catherine L; Pulling, Cheryl; Luctkar-Flude, Marian

Sheng, Ruixi; Goldie, Catherine L; Pulling, Cheryl; Luctkar-Flude, Marian.

Afiliação

Sheng R; Queen's University School of Nursing, 92 Barrie Street, Kingston, ON K7L 3N6, Canada. Electronic address: Ruixi.sheng@queensu.ca.
Goldie CL; Queen's University School of Nursing, 92 Barrie Street, Kingston, ON K7L 3N6, Canada. Electronic address: Katie.goldie@queensu.ca.
Pulling C; Queen's University School of Nursing, 92 Barrie Street, Kingston, ON K7L 3N6, Canada. Electronic address: Cheryl.pulling@queensu.ca.
Luctkar-Flude M; Queen's University School of Nursing, 92 Barrie Street, Kingston, ON K7L 3N6, Canada. Electronic address: marian.luctkar-flude@queensu.ca.

Nurse Educ Today ; 78: 25-31, 2019 Jul.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-31029955

Assuntos

Aplicativos Móveis/normas; Percepção; Estudantes de Enfermagem/psicologia; Estudos Transversais; Bacharelado em Enfermagem/métodos; Bacharelado em Enfermagem/normas; Feminino; Humanos; Aprendizagem; Masculino; Ontário; Pesquisa Qualitativa; Smartphone/instrumentação; Design de Software; Inquéritos e Questionários; Adulto Jovem

Palavras-chave

Education; Nursing informatics; Software; Technology

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Percepção / Estudantes de Enfermagem / Aplicativos Móveis Tipo de estudo: Guideline / Observational_studies / Prevalence_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

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