Understanding college students' continuous usage intention of asynchronous online courses through extended technology acceptance model.
Educ Inf Technol (Dordr)
; : 1-19, 2023 Jan 17.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-36688218
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Idioma:
En
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article