Emotional Intelligence and Teachers' Work Engagement: The Mediating and Moderating Role of Perceived Stress.

Mérida-López, Sergio; Carvalho, Vânia Sofia; Chambel, Maria José; Extremera, Natalio

Mérida-López, Sergio; Carvalho, Vânia Sofia; Chambel, Maria José; Extremera, Natalio.

Afiliação

Mérida-López S; University of Málaga.
Carvalho VS; Universidade de Lisboa.
Chambel MJ; Universidade de Lisboa.
Extremera N; University of Málaga.

J Psychol ; 157(3): 212-226, 2023.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36808906

Assuntos

Inteligência Emocional; Engajamento no Trabalho; Humanos; Feminino; Adulto; Masculino; Motivação; Emoções; Estresse Psicológico/psicologia

Palavras-chave

Stress and coping; education; engagement; teaching and instruction

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Inteligência Emocional / Engajamento no Trabalho Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article

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