Building management and innovation capabilities for global health: a senior executive program.

Accurately approaching the major challenges associated with global health management has become a mandatory key point in the training of medical leaders around the world. The Senior Executive Program in Global Health Innovation Management (SEPGHIM) seeks to provide an answer to the need for innovation and managerial capacity building in Global Health and to address the current detachment between Public Health Organizations and Business Schools. In 2019, SEPGHIM's first edition was led by five prestigious academic institutions on three continents. The first cohort included a total of 27 high-level health professionals and executives from 16 countries with 7-10 years of working experience who participated during the 11 months of the course. The program sought to fill an often-found knowledge gap among health professionals in terms of health innovation, leadership, and management. SEPGHIM relied on multiple pedagogical methods conveyed through a robust theoretical and applied syllabus that included case studies, simulations, guest speakers, debates, site visits, and an executive challenge. The program achieved various results. First, it recruited high-level health professionals that ensured diversity of backgrounds, allowing an exchange of experiences and different ways of addressing global health challenges. Second, it created a network of health professionals for possible future collaborations that can anticipate new trends and opportunities in global health and work together with stakeholders from other sectors. This networking was one of the most highly rated benefits by the students. Finally, the participants expressed great eagerness to recommend the program (4.9 out of 5) to other decision-makers and leaders in the global health field. These results provide positive insights regarding the value of such a training program for senior health professionals.

How Self-Employed Older Adults Differ by Age: Evidence and Implications From the Health and Retirement Study.

BACKGROUND AND OBJECTIVES: There has been increased attention in recent years on self-employment in later life, with about 1 in 5 workers past of the age of 50 working for themselves. This study aims to build upon previous documentation of the characteristics of self-employed older adults by estimating how these characteristics vary by age. RESEARCH DESIGN AND METHODS: Using 7 waves of the Health and Retirement Study with a sample of more than 16,000 working older adults, this study considers how the association between self-employment and sociodemographic characteristics; indicators of human, social, and financial capital; and risk tolerance differ between adults aged 50-61 and 62 years and older. Binary logistic regression and seemingly unrelated estimation are used to estimate and compare the characteristics by age group. RESULTS: Compared to wage-and-salary work and controlling for all other factors in the models, the oldest self-employed group was more likely to identify as Black, report lower health, and receive health insurance from several sources than the younger group. Further, the older group reported lower individual earnings from work yet higher total household income (less individual earnings) and was also less likely to formally volunteer at the highest commitment levels. DISCUSSION AND IMPLICATIONS: With some exceptions, these results indicate that the diversity of self-employed older adults within traditional retirement age is greater than among those before this age. Implications regarding how access to key safety net programs, such as Social Security retirement benefits and Medicare, may lead to this finding are discussed.

Public Health Entrepreneurship: A Novel Path for Training Future Public Health Professionals.

Background: As schools of public health adapt to the new Council on Public Health (CEPH) competencies there is increased relevance in training public health professionals in public health entrepreneurship. Public health entrepreneurship provides an alternate process to traditional academic approaches focusing on translating public health knowledge into effective, sustainable, and scalable solutions. Objective: This study reports student perceptions of public health entrepreneurship and training needs for successfully equipping future public health professionals. Methods: Focus groups were conducted in April 2018 with graduate public health students in pilot entrepreneurship courses at two U.S.-based CEPH-accredited schools of public health. Results: Participating students (n = 29) were mainly pursing MPH degrees (62%) within Health Management and Policy (38%) or Health Promotion/Global Health (31%) departments. Most students (52%) were between 21 and 30 years old. For 71% of students this was their first academic course with a focus on entrepreneurial thinking. Four themes emerged regarding public health entrepreneurship and training needs for becoming a successful public health professional of the future. Students confirmed a place for public health entrepreneurship in the emerging educational paradigm because it is action-oriented, skills-driven, and fosters innovation through inter-professional collaboration and cross-pollination of knowledge and skills between professional disciplines. Conclusions: The competencies required for public health entrepreneurship are in alignment with CEPH competencies and are well-received by the next generation of public health professionals as an adjunct but nascent approach to stimulate public health innovation.

Ensino do empreendedorismo nas dimensões ético-políticas nos currículos de graduação em enfermagem no nordeste do brasil / Teaching entrepreneurship in the ethical-political dimensions of undergraduate nursing curricula in northeastern brazil / Enseñanza del emprendimiento en dimensiones ético-políticas en los currículos de grado en enfermería en el noreste de brasil

RESUMO: Objetivo: analisar a abordagem dos conteúdos relacionados ao empreendedorismo nas dimensões ético-políticas em documentos curriculares dos cursos de graduação em Enfermagem. Método: pesquisa documental, com abordagem mista e natureza descritiva, de junho de 2021 a agosto de 2022, com verificação no site do Ministério da Educação, das instituições que ofertam cursos em Enfermagem na região Nordeste do Brasil. Avaliação de conteúdo e quantitativa pelo teste-T. Resultados: a maioria das IES oferecia cursos presenciais (94,1%) e pertencia a instituições privadas (64,7%). As disciplinas abordavam principalmente temas teóricos (94,1%), destacando a importância do empreendedorismo na formação de enfermeiros. A análise lexicográfica e de similitude destacou a forte ligação entre as palavras "Empreendedor" e "Saúde", evidenciando a relevância desses conceitos na formação dos enfermeiros. Conclusão: os documentos curriculares destacam a importância de formar enfermeiros em seu papel profissional e empreendedor com competência, levando em consideração os princípios da Bioética, Moral, Ciência e Filosofia.

ABSTRACT Objective: to analyze the approach to content related to entrepreneurship in the ethical-political dimensions in curricular documents of undergraduate nursing courses. Method: documentary research, with a mixed approach and descriptive nature, from June 2021 to August 2022, with inspection of the Ministry of Education's website, of the institutions offering Nursing courses in the Northeast region of Brazil. Content and quantitative evaluation using the T-test. Results: the majority of HEIs offered face-to-face courses (94.1%) and belonged to private institutions (64.7%). The subjects mainly covered theoretical topics (94.1%), highlighting the importance of entrepreneurship in the training of nurses. The lexicographic and similarity analysis highlighted the strong link between the words "Entrepreneur" and "Health", highlighting the relevance of these concepts in the training of nurses. Conclusion: The curriculum documents highlight the importance of training nurses in their professional and entrepreneurial roles with competence, taking into account the principles of Bioethics, Morals, Science, and Philosophy.

RESUMEN: Objetivo: analizar el abordaje de contenidos relacionados con el emprendimiento en dimensiones ético-políticas en documentos curriculares de cursos de graduación en Enfermería. Método: investigación documental, de enfoque mixto y de carácter descriptivo, de junio de 2021 a agosto de 2022, con verificación en el sitio web del Ministerio de Educación de las instituciones que ofrecen cursos de Enfermería en la región Noreste de Brasil. Evaluación de contenidos y cuantitativa mediante la prueba T. Resultados: la mayoría de las IES ofrecían carreras presenciales (94,1%) y pertenecían a instituciones privadas (64,7%). Los temas abordaron principalmente temas teóricos (94,1%), destacando la importancia del emprendimiento en la formación del enfermero. El análisis lexicográfico y de similitud destacó la fuerte conexión entre las palabras "Emprendedor" y "Salud", destacando la relevancia de esos conceptos en la formación de enfermeros. Conclusión: los documentos curriculares resaltan la importancia de formar enfermeros en su rol profesional y empresarial con competencia, teniendo en cuenta los principios de la Bioética, la Moral, la Ciencia y la Filosofía.

Ideologia em produções científicas sobre empreendedorismo em enfermagem no Brasil / Ideology in scientific productions on entrepreneurship in nursing in Brazil

Resumo Este artigo objetiva analisar a produção científica brasileira sobre empreendedorismo em enfermagem produzida de 2008 a 2020. Considera-se, como método, a crítica à ideologia proposta pelo materialismo histórico-dialético, enfocando, em particular, a problemática entre ideologia e ciência. A pesquisa conclui que os textos acadêmico-científicos reproduzem o tratamento apaziguador das contradições da forma societária do capital, pelo qual ocultam-se as relações entre empreendedorismo e exploração, bem como coloca-se a atividade empreendedora como a única e inovadora possibilidade de sobrevivência, e mesmo existência, para a classe trabalhadora.

Abstract This article aims to analyze the Brazilian scientific production on entrepreneurship in nursing from 2008 to 2020. It considers, as a method, the critique of the ideology proposed by the historical-dialectical materialism, focusing, in particular, on the problem between ideology and science. The research concludes that academic-scientific texts reproduce the appeasement treatment of the contradictions of the social form of capital, by which the relation between entrepreneurship and exploitation is hidden, as well as place entrepreneurial activity as the only and innovative possibility of survival, or even existence, for the working class.

The experience of Iranian entrepreneurial nurses on the identification of entrepreneurial opportunities: A qualitative study.

BACKGROUND: To respond to the growing and emerging needs of the people in the health sector, the nurses need to develop their working domain from the hospitals to the community and be prepared to provide entrepreneurial roles at different care levels. Thus, to discover how to identify entrepreneurial opportunities in the field of nursing entrepreneurship, a study was conducted with the aim of describing the experiences of Iranian entrepreneurs on the identification of proper opportunities in entrepreneurship. MATERIALS AND METHODS: This study was a qualitative research in which the Graneheim and Lundman's content analysis was used to collect and analyze the data. Thirteen entrepreneurial nurses were purposefully selected, and the data were collected by unstructured interviews. RESULTS: As a result of data analysis, three main themes were obtained including the resources for opportunity identification and opportunity assessment and identification of proper opportunities. CONCLUSION: The findings indicate how to identify entrepreneurial opportunities in the field of health by entrepreneurial nurses which is the first step in the entrepreneurial process. Therefore, the findings of this study can be used to educate nurses who are interested in entering the field of nursing entrepreneurship.

Empreendedorismo na Enfermagem em Estomaterapia: Aspectos Potencializadores de Atuação no Mercado de Trabalho / Entrepreneurship in Stomal Therapy Nursing: Potential Aspects of Performance in the Labor Market / Emprendimiento en Enfermería Estomaterápica: Aspectos Potenciales de Desempeño en el Mercado Laboral

Objetivo:Analisar os aspectos potencializadores descritos por enfermeiros estomaterapeutas para realização de atividades empreendedoras. Método: Estudo de natureza qualitativa, do tipo descritivo-exploratório, realizado por meio de entrevista semiestruturada, entre os meses de janeiro e abril de 2020, com 26 estomaterapeutas empreendedores, apoiado na técnica não probabilística conhecida como snowball, ou bola de neve. Os dados coletados foram transcritos de forma integral e, posteriormente, tratados, aplicando-se a técnica de análise temática de conteúdo. Resultados: Foram relacionados temas que perpassaram pela percepção de potencializadores do empreendedorismo na estomaterapia, como a demanda do mercado e o vasto campo empreendedor da especialidade; a experiência clínica; a importância da indicação por outros pacientes e profissionais; a influência das mídias sociais e o sentimento de satisfação com o desenvolvimento da atividade laboral. Conclusão: A análise dos dados permitiu concluir que os potencializadores citados podem ser reflexo da reduzida oferta de serviços públicos especializados à população, ampliando-se a busca por tais especialistas de forma particular, tanto pela indicação de outros pacientes e profissionais quanto pela busca nas mídias sociais, o que expande os campos de atuação do estomaterapeuta e pode trazer maior satisfação com seu trabalho enquanto especialistas

Objective:To analyze the potentiating aspects of entrepreneurial activities described by stomal therapist nurses. Method: Qualitative, descriptive-exploratory study, carried out through semi-structured interviews, between January and April 2020, with 26 enterprising stoma therapists, supported by the non-probabilistic technique known as snowball. The collected data were fully transcribed and subsequently treated, applying the thematic content analysis technique. Results: Topics that pervaded the perception of entrepreneurship potential in stomatherapy were related, such as market demand and the vast entrepreneurial field of the specialty; clinical experience; the importance of indication by other patients and professionals; the influence of social media and the feeling of satisfaction with the development of the work activity. Conclusion: The analysis of the data allowed us to conclude that the cited potentiators may be a reflection of the reduced supply of specialized public services to the population, expanding the search for such specialists in a particular way, both by referring other patients and professionals and by searching through the social media, which expands the fields of action of the stoma therapist and can bring more satisfaction with their work as specialists.

Objetivo:Analizar los aspectos potenciadores de las actividades emprendedoras descritos por enfermeros estomaterapeutas. Método: Estudio cualitativo, descriptivo-exploratorio, realizado a través de entrevistas semiestructuradas, entre enero y abril de 2020, con 26 estomaterapeutas emprendedores, apoyados en la técnica no probabilística conocida como "Bola de Nieve". Los datos recogidos fueron transcritos íntegramente y posteriormente tratados, aplicando la técnica de análisis de contenido temático. Resultados: Se relacionaron temas que impregnaron la percepción de los potenciadores del emprendimiento en estomaterapia, como la demanda del mercado y el vasto campo empresarial de la especialidad, la experiencia clínica, la importancia de la indicación por parte de otros pacientes y profesionales, la influencia de las redes sociales y el sentimiento de satisfacción con lo que haces. Conclusión: El análisis de los datos permite concluir que los citados potenciadores pueden ser reflejo de la reducida oferta de servicios públicos especializados a la población, ampliando de manera particular la búsqueda de estos profesionales, tanto por la derivación de otros pacientes y profesionales como por la búsqueda a través de las redes sociales, que amplían los campos de actuación del profesional y pueden traer más satisfacción con su trabajo como especialistas.

Challenges and potentialities of business entrepreneurship in nursing: analogies to brazilian entrepreneurial activity / Desafíos y potencialidades del emprendimiento empresarial en enfermería: analogías con la actividad empresarial brasileña / Desafios e potencialidades do empreendedorismo de negócios na enfermagem: analogias à atividade empreendedora brasileira

ABSTRACT Objective: to reflect on the potentialities and challenges of entrepreneurial activity in the early-stage stage of nurses, considering the analogies between the profile of Brazilian nursing and business entrepreneurs in the country. Method: this is a theoretical reflection articulated around the concept of phases of entrepreneurial activity. From this starting point, common variables from the Nursing Profile survey and the Global Entrepreneurship Monitor Brazil Report were selected, such as sex, age group, education level, family income and occupation. Taking into account a parallel between variables, reflection on the challenges and potential of entrepreneurial nurses in the nascent and new entrepreneurial activity phases was ordered. Results: it is possible that nascent and new entrepreneurial nurses are predominantly women, specialized with the possibility of income compatible with traditional jobs. Specialization, professional experience and professional legislation are strengths, while sex is a challenge. Conclusion: there are both potentialities and challenges. For nascent and new entrepreneurs to emerge, entrepreneurial education, promotion of gender equality, work and income policies are particularly relevant.

RESUMEN Objetivo: reflexionar sobre las potencialidades y desafíos de la actividad empresarial en la etapa inicial de los enfermeros frente a las analogías entre el perfil de la enfermería brasileña y los empresarios del país. Método: reflexión teórica articulada en torno al concepto de fases de la actividad emprendedora. A partir de ese punto de partida, fueron seleccionadas variables comunes de la Encuesta Perfil de Enfermería y del Informe Global Entrepreneurship Monitor Brasil, entre las que se encuentran género, grupo etario, nivel educativo, renta familiar y ocupación. Teniendo en cuenta un paralelismo entre las variables, se ordenó la reflexión sobre los desafíos y potencialidades de los enfermeros emprendedores en las fases de actividad emprendedora naciente y nueva. Resultados: es posible que las enfermeras nacientes y nuevas emprendedoras sean predominantemente mujeres, especializadas, con posibilidad de ingresos compatibles con los trabajos tradicionales. La especialización, la experiencia profesional y la legislación profesional son potencialidades, mientras que el género es un desafío. Conclusión: hay potencialidades y desafíos. Para el surgimiento de emprendedores emergentes y nuevos, la educación emprendedora, la promoción de la igualdad de género, las políticas de trabajo e ingresos son particularmente relevantes.

RESUMO Objetivo: refletir sobre potencialidades e desafios da atividade empreendedora em estágio inicial de enfermeiros face à analogias entre o perfil da enfermagem brasileira e de empreendedores de negócios no país. Método: reflexão teórica articulada em torno do conceito de fases de atividade empreendedora. Deste ponto de partida foram selecionadas variáveis comuns da pesquisa Perfil da Enfermagem e do Relatório do Global Entrepreneurship Monitor Brasil, sendo sexo, faixa etária, nível de escolaridade, renda familiar e ocupação. Levando em conta um paralelo entre as variáveis, ordenou-se a reflexão sobre os desafios e potencialidade de enfermeiros empreendedores nas fases de atividade empreendedora nascente e nova. Resultados: é possível que enfermeiros empreendedores nascentes e novos sejam predominantemente mulheres, especializadas, com possibilidade de renda compatível com postos tradicionais de trabalho. A especialização, a experiência profissional e a legislação profissional são potencialidades; enquanto que o sexo, um desafio. Conclusão: há tanto potencialidades quanto desafios. Para que empreendedores nascentes e novos surjam são relevantes, sobretudo, a educação empreendedora, promoção da igualdade de gênero, políticas de trabalho e renda.

Projeto rinepe: 15 anos de ações de extensão por meio de um diálogo interdisciplinar e intercultural / Rinepe project: 15 years of extension actions through interdisciplinary and intercultural dialogue

O presente relato apresenta o Projeto Rinepe (Rede Internacional de Estudos e Pesquisas sobre Liderança e Empreendedorismo) a partir da sistematização de atividades desenvolvidas no âmbito do projeto ao longo de seus quinze anos de atuação no contexto acadêmico e social. Liderança, Empreendedorismo e outros temas relacionados à Psicologia do Trabalho e das Organizações, à Administração e à Gestão de Pessoas são abordados no escopo do nomeado projeto. Enquanto um projeto de ações acadêmicas tem um papel relevante na formação de estudantes de graduação em diversas áreas. A partir de pesquisa documental, este relato apresenta as atividades de extensão realizadas, as pesquisas desenvolvidas, as participações em eventos científicos e sua articulação com o ensino, além das parcerias acadêmicas nacionais e internacionais firmadas pelo projeto. Com base no levantamento de atividades desempenhadas desde o ano de fundação e de sua subsequente análise, conclui-se que o projeto Rinepe se consolida, ao longo do tempo, como um espaço para o desenvolvimento de estudos, pesquisas e práticas inéditos ou sua atualização à luz de novas experiências, o que resulta em uma contribuição para a Psicologia do Trabalho e das Organizações, bem como para a área da Gestão de Pessoas, a partir de uma perspectiva interdisciplinar e intercultural

This report presents the Rinepe Project (International Network of Studies and Research on Leadership and Entrepreneurship) based upon a systematization of activities that were developed within the scope of the project over its fifteen years of activity in the academic and social context. Leadership, Entrepreneurship and several other topics related to Work and Organizational Psychology, Administration and People Management are addressed within the scope of the named project. While a project of academic actions has a relevant role in the training of undergraduate students in several areas. Based on documentary research, this report presents the extension activities and researches carried out as well as the participation in scientific events and their articulation with teaching, in addition to the national and international academic partnerships signed by the project. Based on the survey of activities carried out since the year of its foundation and on its subsequent analysis, it is concluded that the Rinepe project has consolidated itself, over time, as a space for the development of studies, research and practices or their updating through new experiences, what contributed to the Psychology of Work and Organizations, as well as to the area of People Management, regarding an interdisciplinary and intercultural perspective.

Teaching entrepreneurship in undergraduate Nursing course: evaluation of an educational proposal / Enseñanza de emprendimiento en la graduación de Enfermería: evaluación de propuesta educacional / Ensino de empreendedorismo na graduação de Enfermagem: avaliação de proposta educacional

ABSTRACT Objective: To evaluate a proposal for teaching entrepreneurship in an undergraduate Nursing course that uses active methodologies and activities based on the theory of meaningful learning. Methods: Interventional, prospective study, with a quantitative perspective, with a total of 102 participating students, carried out from July 2017 to December 2019 at a public university in the state of Sao Paulo. Statistical analysis were performed by non-parametric Chi-square or Fisher's exact tests, with differences considered statistically significant if p < 0.05. Results: Improvements were observed in almost all items evaluated, revealing that meaningful learning became more effective with the use of active teaching methodologies. Most students need adaptation and effort to be put into these methods. Conclusions: The proposal offers pedagogical content adaptation, specifically for nursing students. New research should expand teaching-learning techniques for the development of future nurses, preparing them adequately for the job market.

RESUMEN Objetivo: Evaluar una propuesta de enseñanza sobre emprendimiento en cursos de graduación de Enfermería con metodologías activas y actividades basadas en la Teoría del Aprendizaje Significative Métodos: Es un estudio de intervención, prospectivo, cuantitativo, con 102 estudiantes participantes realizado entre julio de 2017 y diciembre de 2019, en una universidad pública del Estado de São Paulo, mediante análisis estadístico con testes no paramétricos Xi-cuadrado o Exacto de Fisher, con diferencias consideradas estadísticamente significativas si p < 0,05. Resultados: Hubo una mejora en casi todos los items evaluados, demostrando que el aprendizaje significativo es más efectivo con el uso de metodologías activas; la mayoría de los estudiantes necesita adaptarse y esforzarse en estos métodos. Conclusiones: La propuesta ofrece una adaptación pedagógica específica de contenidos para estudiantes de Enfermería. Las investigaciones futuras deberían ampliar las técnicas de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de futuros enfermeras, preparándolos adecuadamente para el mercado laboral.

RESUMO Objetivo: Avaliar proposta de ensino de empreendedorismo em curso de graduação em Enfermagem que utiliza metodologias ativas e atividades fundamentadas na Teoria de Aprendizagem Significativa. Métodos: Estudo intervencional, prospectivo, com perspectiva quantitativa, com 102 estudantes participantes, realizado de julho de 2017 a dezembro de 2019, em universidade pública do Estado de São Paulo. Análise estatística realizada por testes não paramétricos Qui-quadrado ou Exato de Fisher, com diferenças consideradas estatisticamente significativas se p < 0,05. Resultados: Observou-se melhoria em quase todos os itens avaliados, revelando que a aprendizagem significativa tornou-se mais eficaz com utilização de metodologias ativas de ensino; a maioria dos alunos necessita de adaptação e esforço a ser empreendido nesses métodos. Conclusões. A proposta oferece adaptação pedagógica de conteúdos específica para estudantes de Enfermagem. Novas pesquisas devem ampliar técnicas de ensino-aprendizagem para desenvolvimento dos futuros enfermeiros, preparando-os adequadamente para o mercado de trabalho.

Tabela de procedimentos de enfermagem: análise do escopo e respaldo em resoluções do conselho federal / Table of nursing procedures: analysis of the scope and support in federal council resolutions / Tabla de procedimientos de enfermería: analizar el alcance y el respaldo de las resoluciones del consejo federal

RESUMO Objetivo: analisar o escopo e respaldo da tabela de procedimentos de enfermagem a partir de resoluções do Conselho Federal de Enfermagem de 2005 a 2021. Método: estudo documental quantitativo, realizado no site do Conselho Federal de Enfermagem a fim de identificar as resoluções publicadas entre 2005 e 2021. A análise, conduzida em três etapas de triagem, abrangeu resoluções situadas entre os números 301/2005 e 673/2021, relacionadas à tabela de procedimentos honorários mínimos da enfermagem. Resultados: em comparação, a resolução n. 673/2021 amplia a tabela de procedimentos de enfermagem da Resolução n. 301/2005 em quatro áreas de atividades e acresce-a em 34 procedimentos, totalizando 174 procedimentos de enfermagem, respaldados por 48 resoluções vigentes. Conclusão: a ampliação de procedimentos da enfermagem, respaldada por fundamentação legal, reforça a faceta empreendedora do enfermeiro. Este aspecto, ao ser indicado, pode instigar uma reflexão e reconhecimento por parte da categoria em expandir sua atuação.

ABSTRACT Objective: To analyze the scope and support of the nursing procedures table based on resolutions of the Federal Nursing Council from 2005 to 2021. Method: A quantitative documentary study was carried out on the Federal Nursing Council website to identify the resolutions published between 2005 and 2021. The analysis, conducted in three screening stages, covered resolutions between No. 301/2005 and 673/2021 related to the table of minimum fee procedures for nursing. Results: In comparison, resolution No. 673/2021 extends the table of nursing procedures in Resolution No. 301/2005 in four areas of activity and adds 34 procedures, totaling 174 nursing procedures, backed by 48 current resolutions. Conclusion: The expansion of nursing procedures, supported by legal grounds, reinforces the entrepreneurial side of nurses. This aspect, when pointed out, can instigate reflection and recognition on the part of the category to expand its activities.

RESUMEN Objetivo: analizar el alcance y el apoyo de la tabla de procedimientos de enfermería basada en las resoluciones del Consejo Federal de Enfermería de 2005 a 2021. Método: estudio documental cuantitativo realizado en la página web del Consejo Federal de Enfermería para identificar las resoluciones publicadas entre 2005 y 2021. El análisis, realizado en tres fases de cribado, abarcó las resoluciones comprendidas entre los números 301/2005 y 673/2021, relacionadas con la tabla de procedimientos de honorarios mínimos de enfermería. Resultados: en comparación, la resolución n. 673/2021 amplía la tabla de procedimientos de enfermería de la Resolución n. 301/2005 en cuatro áreas de actividad y añade 34 procedimientos, con un total de 174 procedimientos de enfermería, respaldados por 48 resoluciones vigentes. Conclusión: la expansión de los procedimientos de enfermería, respaldada por fundamentos jurídicos, refuerza la faceta empresarial del enfermero. Este aspecto, cuando se señala, puede suscitar la reflexión y el reconocimiento por parte de la categoría para ampliar sus actividades.

Entrepreneurial Potential and Academic Engagement in College Students / Potencial Empreendedor e Engajamento Acadêmico em Estudantes Universitários / Potencial Emprendedor y Compromiso Académico en Estudiantes Universitarios

Abstract There is currently a need for adaptation in higher education due to the new demands of society. In this context, two factors are noteworthy: academic engagement and entrepreneurial education. This study aimed to examine whether entrepreneurship education influences academic engagement and entrepreneurial potential in college students participating and not participating in entrepreneurship education programs. It is a quantitative, exploratory, and correlational study on a 563-student sample, using the Entrepreneurial Potential Identification Scale - Escala para Identificar Potencial Empreendedor, the Utrecht Work Engagement Scale-Students, and a sociodemographic questionnaire. The results showed that students who entered an entrepreneurial training program had significantly higher rates of academic engagement and entrepreneurial potential, when compared with academics from institutions that did not have a program designed for this purpose. It is concluded that investing in entrepreneurial education can foster the generation of more engaged students with greater entrepreneurial potential.

Resumo Atualmente, há uma necessidade de adaptação na educação superior devido às novas demandas da sociedade, nesse contexto, dois fatores merecem destaque, o engajamento acadêmico e a educação empreendedora. Este estudo teve por objetivo verificar se a educação empreendedora influencia o engajamento acadêmico e o potencial empreendedor em estudantes universitários participantes e não participantes de programas de educação empreendedora. Trata-se de pesquisa quantitativa e exploratória com amostra de 563 estudantes, a qual empregou como instrumentos a Escala para Identificar Potencial Empreendedor, o Utrecht Work Engagement Scale-Students e um questionário sociodemográfico. Os resultados evidenciaram que estudantes inscritos em programa de formação empreendedora possuem índices significativamente maiores de engajamento acadêmico e potencial empreendedor, quando comparados a acadêmicos de instituições que não possuem um programa dedicado a esta finalidade. Conclui-se, portanto, que investir em educação empreendedora pode fomentar a geração de estudantes mais engajados e com maior potencial empreendedor.

Resumen Actualmente, hay una necesidad de adaptación en la educación superior debido a las nuevas demandas de la sociedad, en este contexto, dos factores merecen atención, el compromiso académico y la educación emprendedora. El estudio tuvo como objetivo verificar si la educación emprendedora influye en el compromiso académico y en el potencial emprendedor en estudiantes que participaron y no participaron de programas de educación emprendedora; Esta es una investigación cuantitativa exploratoria y correlacional con una muestra de 563 estudiantes utilizando como instrumento la Escala para Identificar Potencial Emprendedores, el Utrecht Work Engagement Scale-Students y un cuestionario sociodemográfico. Los resultados muestran que estudiantes que ingresaron en programa de capacitación emprendedora poseen tasas significativamente más altas de participación académica y potencial empresarial, en comparación con académicos de instituciones que no tienen un programa dedicado para esta finalidad. Se concluye que invertir en educación empresarial puede fomentar la generación de estudiantes más comprometidos y con un mayor potencial emprendedor.

How to Start a Biomedical Device Company: Physicians Can Lead the Team Effort.

Taking a solution for a clinical unmet need from a mere idea to a profitable medical device company is a long and complex process. After developing a prototype solution, the physician-inventor must quickly file a patent to protect his or her intellectual property. After the patent is secured, the first major business decision arrives: should the inventor sell the patent or maintain ownership? If the inventor decides to maintain ownership, he or she will face a series of hurdles from obtaining additional funding to device development, and ultimately, commercialization and marketing of the product. Although this process is daunting at first glance, and physicians certainly face unique challenges in this endeavor, clinicians are uniquely and strategically positioned to identify clinical unmet needs and, therefore, have the ability to fundamentally transform the way we treat our patients.

Entrepreneurship among Undergraduate Nursing Students at a public university / Emprendedorismo entre estudiantes de grado en Enfermería de una universidad pública / Empreendedorismo entre estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade pública

ABSTRACT Objectives: to identify undergraduate nursing students' entrepreneurial tendency at a public university. Methods: cross-sectional study, with a quantitative approach, with 135 undergraduate nursing students from a public university in the interior of the state of Rio Grande do Sul, Brazil. Data were collected using a socio-professional characterization form and a General measure of Enterprising Tendency test and analyzed using descriptive statistics. Results: among the five entrepreneurial tendencies, students presented results equal or above average in two dimensions: Drive and Determination (82.2%) and Need for Success (51.1%). The Creative tendency was the dimension with the highest percentage of participants below the average (68.9%). However, students in research or extension groups scored equal or above average in all five entrepreneurial tendencies. Conclusions: students showed low entrepreneurial tendencies, indicating the need for a broader approach to the subject in nursing education.

RESUMEN Objetivos: identificar la tendencia emprendedora de estudiantes de grado en Enfermería de una universidad pública. Métodos: estudio transversal, de abordaje cuantitativo, con 135 académicos de enfermería de una universidad pública del interior del estado de Rio Grande do Sul, Brasil. Datos fueron recogidos por medio del formulario de caracterización socioprofesional y test de Tendencia Emprendedora General, analizados mediante estadística descriptiva. Resultados: entre las cinco tendencias emprendedoras, los estudiantes presentaron resultado igual o arriba de la mediana en dos dimensiones: Impulso y determinación (82,2%) y Necesidad de éxito (51,1%). La Tendencia creativa fue la dimensión con mayor porcentual de participantes abajo de la mediana (68,9%). Pero, estudiantes inseridos en equipos de investigación o extensión tuvieron puntuación igual o arriba de la mediana en las cinco tendencias emprendedoras. Conclusiones: los estudiantes presentaron baja tendencia emprendedora, lo que indica necesidad de un abordaje más amplio del tema en la formación en Enfermería.

RESUMO Objetivos: identificar a tendência empreendedora de estudantes de graduação em Enfermagem de uma universidade pública. Métodos: estudo transversal, de abordagem quantitativa, com 135 acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública do interior do estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Dados foram coletados por meio do formulário de caracterização socioprofissional e teste de Tendência Empreendedora Geral, tendo sido analisados mediante estatística descritiva. Resultados: entre as cinco tendências empreendedoras, os estudantes apresentaram resultado igual ou acima da média em duas dimensões: Impulso e determinação (82,2%) e Necessidade de sucesso (51,1%). A Tendência criativa foi a dimensão com maior percentual de participantes abaixo da média (68,9%). Porém, estudantes inseridos em grupos de pesquisa ou extensão tiveram pontuação igual ou acima da média nas cinco tendências empreendedoras. Conclusões: os estudantes apresentaram baixa tendência empreendedora, o que indica necessidade de uma abordagem mais ampla do tema na formação em Enfermagem.

Entrepreneurship and entrepreneurial education in the context of postgraduate nursing / Emprendimiento y educación emprendedora en el contexto de posgrado en enfermería / Empreendedorismo e educação empreendedora no contexto da pós-graduação em enfermagem

ABSTRACT Objective To understand entrepreneurship and entrepreneurial education in the context of postgraduate nursing. Method Qualitative study based on Grounded Theory. The theoretical sample consisted of 15 master's and doctoral students and seven professors from a postgraduate nursing program at a university in southern Brazil. Individual interviews were conducted between August/2018 and February/2019 in a location defined by the participants, in general the University. The data were collected and analyzed simultaneously by initial and focused coding. Results Three categories and 11 subcategories emerged that, interrelated, represented the phenomenon "Glimpsing entrepreneurship and entrepreneurial education in postgraduate nursing". Conclusion Entrepreneurship and entrepreneurial education, in the context of postgraduate nursing, were understood as incipient and promising processes. In this sense, it is necessary to intensify studies to demonstrate the entrepreneurial possibilities of the area.

RESUMEN Objetivo Comprender el emprendimiento y la educación emprendedora en el contexto del posgrado de enfermería. Método Estudio cualitativo basado en la Teoría Fundamentada. La muestra teórica estuvo compuesta por 15 estudiantes de maestría y doctorado y siete profesores de un programa de posgrado en enfermería de una Universidad del sur de Brasil. Las entrevistas individuales se realizaron entre agosto/2018 y febrero/2019 en un lugar definido por los participantes, en general la Universidad. Los datos se recopilaron y analizaron simultáneamente mediante codificación inicial y enfocada. Resultados Surgieron tres categorías y 11 subcategorías que, interrelacionadas, representaron el fenómeno "Vislumbrando el emprendimiento y la educación emprendedora en los posgrados de enfermería". Conclusión El emprendimiento y la educación emprendedora, en el contexto del posgrado de enfermería, fueron entendidos como procesos incipientes y prometedores. En este sentido, es necesario intensificar los estudios para demostrar las posibilidades emprendedoras de la zona.

RESUMO Objetivo Compreender o empreendedorismo e a educação empreendedora no contexto da pós-graduação em enfermagem. Método Estudo qualitativo, do tipo Teoria Fundamentada nos Dados. A amostragem teórica foi composta por 15 estudantes de mestrado e doutorado e sete docentes de um programa de pós-graduação em enfermagem de uma Universidade do sul do Brasil. Realizaram-se entrevistas individuais entre agosto/2018 e fevereiro/2019 em local definido pelos participantes, em geral a Universidade. Os dados foram coletados e analisados simultaneamente por codificação inicial e focalizada. Resultados Emergiram três categorias e 11 subcategorias que, interrelacionadas, representaram o fenômeno "Vislumbrando o empreendedorismo e a educação empreendedora na pós-graduação em enfermagem". Conclusão O empreendedorismo e a educação empreendedora, no contexto da pós-graduação em enfermagem, foram compreendidos como processos incipientes e promissores. Nesse sentido, é preciso que se intensifiquem estudos para demostrar as possibilidades empreendedoras da área.

Iranian entrepreneur nurses' perceived barriers to entrepreneurship: A qualitative study.

BACKGROUND: To respond efficiently to the increasing and new needs of people in health issues, it is necessary for nurses to develop their knowledge from hospital to society and to be equipped to play entrepreneur role in different levels of care. The present study was conducted to describe Iranian entrepreneur nurses' perceived barriers to entrepreneurship, in order to identify the existing barriers. MATERIALS AND METHODS: This is a qualitative study in which Graneheim and Lundman's content analysis method was employed. Thirteen entrepreneur nurses were chosen purposively, and data were gathered by unstructured interviews. RESULTS: As a result of the data analysis, five major themes were extracted: Traditional nursing structure, legal limitations, traditional attitudes of governmental managers, unprofessional behaviors of colleagues, and immoral business. CONCLUSIONS: The findings of the present study show that Iranian nurses are confronted with various problems and barriers to enter entrepreneur nursing and keep going in this area. By focusing on such barriers and applying appropriate changes, policymakers and planners in health can facilitate nurses entering into this activity.

Empreendedorismo em enfermagem: contribuição ao objetivo de desenvolvimento sustentável Saúde e Bem-Estar / Entrepreneurship in Nursing: contribution to the Health and Well-being Sustainable Development Goal / Emprendimiento en Enfermería: contribución al objetivo de desarrollo sostenible Salud y Bienestar

Objetivo: refletir sobre a relação entre o empreendedorismo de Enfermagem e as metas do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no Saúde e Bem-Estar. Conteúdo: apresentam-se conceito e tipologias de empreendedorismo - empreendedorismo social, empreendedorismo empresarial e intraempreendedorismo ­ com exemplificação de atividades da Enfermagem, bem como as metas do objetivo 3, Saúde e Bem-Estar, com foco central em refletir acerca das potenciais contribuições da atuação empreendedora no âmbito de cada tipologia. Conclusão: a atuação empreendedora tem potencial, inclusive em interface com as metas dos objetivos de desenvolvimento sustentável 8 e 4. Porém, uma vez circunscrita no contexto dos desafios do sistema de saúde brasileiro, necessita de fomento e educação.

Objective: to reflect on the relationship between Nursing entrepreneurship and the Health and Wellness Sustainable Development Goal (SDG). Content: the concept and typologies of entrepreneurship (social entrepreneurship, business entrepreneurship and intrapreneurship) were stated and exemplified by Nursing activities, as were the objectives of SDG 3, Health and Wellness, focusing centrally on thinking about the potential for entrepreneurial action within each typology. Conclusion: entrepreneurial action has potential, including at the interface with the objectives of SDGs 8 and 4. However, circumscribed as it is by the challenges facing the Brazilian health system, entrepreneurship needs promotion and education.

Objetivo: reflexionar sobre la relación entre el emprendimiento en Enfermería y los retos del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) en Salud y Bienestar. Contenido: se presentan concepto y tipologías de emprendimiento - emprendimiento social, emprendimiento empresarial e intraemprendimiento - con ejemplos de actividades de Enfermería, así como los retos del objetivo 3, Salud y Bienestar, cuyo enfoque central es reflexionar sobre las potenciales contribuciones de la acción emprendedora en el ámbito de cada tipología. Conclusión: la acción emprendedora tiene potencial, incluso en la interfaz con los retos de los objetivos de desarrollo sostenible 8 y 4. Sin embargo, una vez circunscrita en el contexto de los desafíos del sistema de salud brasileño, necesita incentivo y educación.

Empreendedorismo em enfermagem: contribuição ao objetivo de desenvolvimento sustentável Saúde e Bem-Estar / Emprendimiento en Enfermería: contribución al objetivo de desarrollo sostenible Salud y Bienestar / Entrepreneurship in Nursing: contribution to the Health and Well-being Sustainable Development Goal

RESUMO Objetivo refletir sobre a relação entre o empreendedorismo de Enfermagem e as metas do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no Saúde e Bem-Estar. Conteúdo apresentam-se conceito e tipologias de empreendedorismo - empreendedorismo social, empreendedorismo empresarial e intraempreendedorismo - com exemplificação de atividades da Enfermagem, bem como as metas do objetivo 3, Saúde e Bem-Estar, com foco central em refletir acerca das potenciais contribuições da atuação empreendedora no âmbito de cada tipologia. Conclusão a atuação empreendedora tem potencial, inclusive em interface com as metas dos objetivos de desenvolvimento sustentável 8 e 4. Porém, uma vez circunscrita no contexto dos desafios do sistema de saúde brasileiro, necessita de fomento e educação.

RESUMEN Objetivo reflexionar sobre la relación entre el emprendimiento en Enfermería y los retos del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) en Salud y Bienestar. Contenido se presentan concepto y tipologías de emprendimiento - emprendimiento social, emprendimiento empresarial e intraemprendimiento - con ejemplos de actividades de Enfermería, así como los retos del objetivo 3, Salud y Bienestar, cuyo enfoque central es reflexionar sobre las potenciales contribuciones de la acción emprendedora en el ámbito de cada tipología. Conclusión la acción emprendedora tiene potencial, incluso en la interfaz con los retos de los objetivos de desarrollo sostenible 8 y 4. Sin embargo, una vez circunscrita en el contexto de los desafíos del sistema de salud brasileño, necesita incentivo y educación.

ABSTRACT Objective to reflect on the relationship between Nursing entrepreneurship and the Health and Wellness Sustainable Development Goal (SDG). Content the concept and typologies of entrepreneurship (social entrepreneurship, business entrepreneurship and intrapreneurship) were stated and exemplified by Nursing activities, as were the objectives of SDG 3, Health and Wellness, focusing centrally on thinking about the potential for entrepreneurial action within each typology. Conclusion entrepreneurial action has potential, including at the interface with the objectives of SDGs 8 and 4. However, circumscribed as it is by the challenges facing the Brazilian health system, entrepreneurship needs promotion and education.

Caracterização comercial das instituições de longa permanência de idosos e de seus enfermeiros empreendedores no estado de são paulo, brasil

RESUMO Objetivo: Caracterizar no âmbito comercial as instituições de longa permanência de idosos no Estado de São Paulo e aquelas constituídas por enfermeiros descrevendo o perfil dos enfermeiros empreendedores. Material e Método: Pesquisa transversal quantitativa, com coleta em bancos de dados da Junta Comercial do Estado e do Conselho Regional de Enfermagem (COREN) de 661 empresas registradas até junho/2017, sendo analisada a distribuição da frequência simples e relativa das variáveis. Resultados: A maioria das ILPI's foi registrada a partir de 2011 (61,3%), na forma de sociedade de responsabilidade limitada (55,5%), com capital social de até R$ 50.000,00 (72,3%) e faturamento anual de até R$ 360.000,00 (69,9%). Elas estão presentes na maioria dos municípios paulistas, mas com maior concentração na cidade de São Paulo (36,8%). Apenas 19,7% das empresas foram constituídas por enfermeiros, com menor capital inicial e faturamento anual. Predominam enfermeiras empreendedoras mulheres (76,7%), que constituíram empresas após seis anos do registro no COREN, o que ocorreu a partir de 2011 (46,0%). Conclusões: O número reduzido de ILPI's geridas por enfermeiros refletem o ensino voltado à carreira hospitalar, revelando a necessidade desenvolver habilidades empreendedoras na graduação, o que repercurtirá nesse novo papel ao garantir melhores cuidados à população envelhecida nas ILPI's.

ABSTRACT Objective: To characterize, from a commercial perspective, the long-term care facilities (LTCFs) for the elderly in the State of São Paulo and those consisting of nurses by describing the profile of entrepreneur nurses. Materials and Methods: Quantitative cross-sectional research, using data collection in databases of the State Commercial Board and the Regional Nursing Council (COREN) of 661 companies registered until June 2017, analyzing the distribution of the simple and relative frequency of the variables. Results: The majority of LTCFs were registered from 2011 (61.3%) in the form of limited liability company (55.5%), with a share capital of up to R$ 50,000.00 (72.3%) and annual revenue of up to R$ 360,000.00 (69.9%). They are present in most municipalities of São Paulo State, but with greater concentration in the city of São Paulo (36.8%). Nurses, with lower initial capital and annual revenue, constituted only 19.7% of the companies. There is a predominance of entrepreneur nurses (76.7%), who founded companies after six years of registration in the COREN, which occurred in 2011 (46.0%). Conclusions: The reduced number of LTCFs managed by nurses reflects training aimed at the hospital career and highlights the need to develop entrepreneurial skills in undergraduate courses, which will impact on this new role by ensuring better care for the aging population at the LTCFs.

RESUMEN Objetivo: Caracterizar, en el ámbito comercial, los hogares para ancianos en el Estado de São Paulo y los integrados por enfermeras, describiendo el perfil de enfermeras emprendedoras. Material y Método: Investigación transversal cuantitativa, con recopilación en bases de datos de la Junta Comercial del Estado y el Consejo Regional de Enfermería (COREN) de 661 empresas registradas hasta junio de 2017, analizando la distribución de la frecuencia simple y relativa de las variables. Resultados: La mayoría de los hogares para ancianos se registraron a partir de 2011 (61,3%), en forma de sociedad de responsabilidad limitada (55,5%), con un capital social de hasta R$ 50.000,00 (72,3%) e ingresos anuales de hasta R$ 360.000,00 (69,9%). Estos están presentes en la mayoría de los municipios del Estado de São Paulo, pero con una mayor concentración en la ciudad de São Paulo (36,8%). Sólo el 19,7% de las empresas estaban constituidas por enfermeras, con un capital inicial y unos ingresos anuales más bajos. Predominan las enfermeras emprendedoras (76,7%), que formaron empresas después de seis años de registro en COREN, lo que ocurrió en 2011 (46,0%). Conclusiones: El número reducido de hogares para ancianos gestionados por enfermeras refleja la enseñanza dirigida a la carrera hospitalaria, lo que revela la necesidad de desarrollar habilidades empresariales en los cursos de pregrado, lo que tendrá un impacto en este nuevo papel al garantizar una mejor atención para el envejecimiento de la población en los hogares para ancianos.