Detalles de la búsqueda
1.
WHO competency framework for health authorities and institutions to manage infodemics: its development and features.
Hum Resour Health
; 20(1): 35, 2022 05 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35525924
2.
Indiana community health workers: challenges and opportunities for workforce development.
BMC Health Serv Res
; 22(1): 117, 2022 Jan 27.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35086545
3.
Strategies to enhance the success of mid-career nurse scientists.
Nurs Outlook
; 70(1): 127-136, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34625274
4.
Teams Model of Clinical Nursing Education: An Innovative Approach.
Nurs Adm Q
; 46(3): E24-E29, 2022.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35639536
5.
Co-designing a methodology for workforce development during the personalisation of allied health service funding for people with disability in Australia.
BMC Health Serv Res
; 21(1): 680, 2021 Jul 10.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34243765
6.
The geriatric certificate program: collaborative partnerships for building capacity for a competent workforce.
Gerontol Geriatr Educ
; 42(1): 13-23, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30706766
7.
Advance care planning in medicare/medicaid-funded agencies: providing a training in cultural competence.
Gerontol Geriatr Educ
; 42(1): 59-70, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30526441
8.
Academic Advancement in Global Surgery: Appointment, Promotion, and Tenure: Recommendations From the American Surgical Association Working Group on Global Surgery.
Ann Surg
; 271(2): 279-282, 2020 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31356270
9.
Sustainable human resource training system for promoting school health in Japan.
Pediatr Int
; 62(8): 891-898, 2020 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32374493
10.
Faculty development: From rubies to oak.
Med Teach
; 42(4): 429-435, 2020 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31769320
11.
Identification of capacity development indicators for faculty development programs: A nominal group technique study.
BMC Med Educ
; 20(1): 163, 2020 May 24.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32448229
12.
Sustaining global partnerships for simulation integration: lessons from the field.
Int Nurs Rev
; 67(2): 168-172, 2020 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31777078
13.
Funding is only the start of fixing CPD.
Br J Nurs
; 29(3): 181, 2020 Feb 13.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32053445
14.
Educated Citizenry or Workforce Pipeline Development? Questions for the Future of Undergraduate Public Health in the United States.
Am J Public Health
; 112(4): 582-585, 2022 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35319937
15.
Capitalizing on Missed Opportunities for Sexual Health Workforce Development by Adoption of a Sexual Health Paradigm.
Am J Public Health
; 111(11): 1916-1919, 2021 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34618541
16.
"Teaching squares": A grassroots approach to engaging medical educators in faculty development.
Med Teach
; 43(8): 910-911, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34097557
17.
"Student-as-educator" development programs to promote a sustainable educational workforce for the future.
Med Teach
; 43(8): 904-905, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34043921
18.
Aligning faculty development with competencies for professional growth.
Med Teach
; 43(8): 900-901, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34078227
19.
A national faculty development program combining webinars with workplace-based peer practice for clinical supervisors.
Med Teach
; 43(8): 922-923, 2021 Aug.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34062091
20.
An international, culturally adaptive faculty development fellowship for simulation educators.
Med Teach
; 43(8): 914-915, 2021 Aug.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34043933