Detalhe da pesquisa
1.
O enfermeiro recém-formado na condição de segunda vítima / El enfermero recién graduado en condición de segunda víctima / The newly graduated nurse as a second victim
Acta Paul. Enferm. (Online)
; 37: eAPE02721, 2024. tab
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1519821
2.
Competências andragógicas dos docentes enfermeiros que atuam na graduação em enfermagem paulistana / Andragogical skills of nursing professors working in undergraduate education in nursing in São Paulo / Competencias andragógicas de los docentes enfermeros que actúan en la graduación en enfermería paulistana
Trab. educ. saúde
; 14(1): 155-182, jan.-mar. 2016. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-772031
3.
Avaliação das competências dos professores de enfermagem para administrar programas educativos para adultos / Evaluación de las competencias de los profesores de enfermería para la gestión de programas educativos para adultos / Evaluation of teacher competencies of nursing to managing educational programs for adults
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
; 18(1): 167-174, Jan-Mar/2014. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil), Repositório RHS | ID: lil-704659
4.
Ensino da história da administração em enfermagem: estratégia de construção da linha do tempo / La enseñanza de la historia de la administración de enfermería: estrategia de cronograma de construcción / Teaching the history of nursing administration: the strategy of construction timeline
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 6(3): 1068-1077, jul.-set. 2014. ilus
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: lil-719751