Características e estratégias de aconselhamento para atividade física utilizadas por profissionais da atenção primária à saúde / Characteristics and counseling strategies for physical activity used by primary health care professionals

Resumo O estudo buscou descrever as características e estratégias de aconselhamento para atividade física utilizadas por profissionais da atenção primária à saúde (APS). Foi realizada uma pesquisa com 587 profissionais de saúde (85,4% mulheres) que atuam na APS de Florianópolis, no estado de Santa Catarina, Sul do Brasil. Foram considerados os aconselhamentos efetuados nos últimos 12 meses, avaliando-se aspectos operacionais relacionados às práticas e estratégias utilizadas. A frequência de orientação de atividade física foi de 86,2% (IC95% = 83,2-88,8%). O aconselhamento se caracterizou como uma prática breve, realizada em consultas individuais, voltadas para adultos e idosos e pessoas com morbidades. A estratégia mais utilizada foi orientar usuários a participarem de grupos de atividade física no Centro de Saúde (89,5%), e em relação ao método 5As, dar algum "conselho" foi a estratégia mais utilizada (99,0%), e a menos utilizada foi seguir estratégias (22,6%). Aconselhamento para atividade física tem sido baseado em uma prática breve, realizada em consultas individuais e focada em pessoas com morbidades e em adultos e idosos. As estratégias utilizadas parecem não abranger o cuidado integral dos usuários aconselhados.

Abstract This study aim to describe the characteristics and strategies of counseling for physical activity used by Primary Health Care (PHC) professionals. A survey was carried out with 587 (85.4% women) health professionals who work in PHC in Florianopolis, in the state of Santa Catarina, southern Brazil. Counseling carried out in the last 12 months was considered. Operational aspects related to counseling practices and strategies used for counseling were evaluated. The frequency of physical activity guidance was 86.2% (95%CI = 83.2-88.8%). Counseling was characterized as a brief practice, carried out in individual consultations, aimed at adults and the older adults and people with morbidities. The most used strategy was to guide users to participate in physical activity groups at the Health Center (89.5%) and in relation to the 5As method, giving some "advice" was the most used strategy (99.0%) and the least used. used was to follow strategies (22.6%). Counseling for physical activity has been based on a brief practice, carried out in individual consultations and focused on people with morbidities and on adults and the elderly. The strategies used do not seem to cover the full care of the advised users.

Seleção de profissionais de educação física para atuarem nos NASF-AB: análise de provas / Selection of physical education professionals to work in NASF-AB: test analysis

A partir da criação do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (atualmente denominado Núcleo Am-pliado de Saúde da Família e Atenção Básica ­ NASF-AB) um dos profissionais que passou a poder integrar as equipes foi o de Educação Física. Desde então, muitos processos seletivos e concursos foram realizados para a contratação de profissionais de Educação Física (PEF). O objetivo deste estudo foi analisar o conteúdo específico das provas da área da Educação Física de processos seletivos e concursos públicos destinados à contratação de PEF para atuarem nos NASF-AB. Foi realizado um estudo descritivo utilizando-se da pesquisa documental. Foram analisadas 180 questões, de 10 provas que foram obtidas em dois sítios eletrônicos especializados (PCI Concursos e QConcursos) em concursos públicos. Todas as questões foram analisadas por dois pesquisadores e agrupadas de acordo com seus conteúdos e eixos temáticos. Foram identificados 39 conteúdos e destes, quatro apresentaram mais do que 10 questões: "Esporte ­ História/Conceito/Regras/Tática-Técnica" (n = 20; 11,1%); "Especificidades da prescrição/orientação para prática de atividade física em grupos específicos" (n = 19; 10,6%), "Educação Física escolar" (n = 13; 7,2%) e "Conhecimentos sobre políticas públicas de saúde" (n = 13; 7,2%). Os conteúdos foram agrupados em sete eixos temáticos, sendo que "Temas gerais da profissão Educação Física" (n = 32; 17,8%) e "Funcionamento do SUS" (n = 31; 17,2%) foram os com maior frequência de questões. Conclui-se que os processos de seleção de PEF para atuarem no NASF-AB precisam ser mais específicos ao perfil de atuação que se espera deste profissional neste contexto específico

Since the creation of the Family Health Support Nucleus (now called the Expanded Nucleus for Family Health and Primary Care - NASF-AB), the Physical Education professional (PHP) was given the pos-sibility of composing the teams and many public context have been carried out to hire PHP. The aim of this study was to analyze the specific content of tests in the area of Physical Education of selection processes and public examinations aimed at hiring PHP to work in NASF-AB. A descriptive study was carried out using documentary research. 180 questions were analyzed, from 10 tests that were obtained in two websites (PCI Concursos e QConcursos) specialized in public tenders. Each question was analyzed by two researchers and grouped according to their content and thematic axes. 39 contents were identified and of these, four had more than 10 questions: "Sport ­ History/Concept/Rules/Tactic-Technical " (n = 20; 11.1%); "Specifics of pre-scription/orientation for the practice of physical activity in specific groups" (n = 19; 10.6%), "School Physical Education" (n = 13; 7.2%) and "Knowledge about public health policies" (n = 13; 7.2%). The contents were grouped into seven thematic axes. "General themes of the Physical Education profession" (n = 32; 17.8%) and "Functioning of the SUS" (n = 31; 17.2%) were the most frequently asked questions. It is concluded that the selection process of PHP to work in NASF-AB need to be more specific to the performance profile expected of this professional in this specific context

Apontamentos para a atuação do Profissional de Educação Física na Atenção Básica à Saúde: um ensaio / Notes to the work of the Physical Education Professional in Basic Health Care: an essay

O objetivo deste ensaio foi apresentar uma proposta de síntese para a atuação do profissional de Educação Física (PEF) no contexto da Atenção Básica à Saúde (ABS) do Brasil. São apresentadas 15 itens, elaborados a partir de experiências vivenciadas no campo de atuação pelos autores, bem como na literatura. Posteriormente, a clareza e pertinência dos itens foram avaliadas por 33 PEF de nove diferentes municípios brasileiros que atuavam ou tinham atuado anteriormente na ABS. Apesar de os itens apresentados não terem o objetivo de competir ou substituir as diretrizes do Ministério da Saúde ou das secretarias estaduais ou municipais, espera-se que possam ser úteis para os PEF que atuam na ABS, bem como para a formação dos PEF que pretendem atuar neste contexto

The objective of this essay was to present a proposal of the synthesis of the work of the Physical Education Professional (PEF) in Primary Health Care (PHC) in a brazilian context. We present the 15 items, elaborated from experiences lived in the field of actuation by the authors, as well as in the literature. Subsequently, the clarity and pertinence of the items were evaluated by 33 PEFs from nine different Brazilian municipalities that were currently working or who had previously worked in PHC. The items presented are not intended to compete or replace the guidelines of the Ministry of Health or the state or municipal secretariats. In fact, we hope that they may be useful for the PEF working in PHC, as well as for the professional qualification of the PEF who intend to work in this context