Simulation in nursing baccalaureate courses of Brazilian educational institutions / Simulación en cursos de bachillerato de enfermería de instituciones educativas brasileñas / O uso da simulação em cursos de bacharelado em enfermagem de instituições de ensino brasileiras
Cazañas, Eduardo Fuzetto; Prado, Rosana Leal do; Nascimento, Tayomara Ferreira; Tonhom, Silvia Franco da Rocha; Marin, Maria José Sanches.
Rev. bras. enferm
; 74(supl.5): e20190730, 2021. tab, graf
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LILACS-Express
| ID: biblio-1251239
RESUMEN
Objetivo:
caracterizar las prácticas de simulación en cursos de enfermería en Brasil considerando los atributos desarrollados, las instalaciones y los desafíos encontrados.Métodos:
estudio transversal y descriptivo, con enfoque cuantitativo. En el estudio participaron 91 coordinadores de cursos de pregrado. Se utilizó un cuestionario electrónico con preguntas abiertas y cerradas.Resultados:
la modalidad de simulación más utilizada fue Habilidades Específicas. Los cursos privados y los cursos con planes de estudio integrados suelen utilizar la Simulación de Alta Fidelidad. La comprensión de la movilización de atributos afectivos es aún insuficiente.Conclusión:
es importante que los gerentes de los cursos de pregrado estén sensibilizados, apropiándose de los elementos que permean la simulación e invirtiendo para crear un entorno propicio para su efectividad.
Biblioteca responsable:
BR1.1
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