Integração ensino-serviço na formação do enfermeiro no estado de São Paulo (Brasil) / Teaching-service's integration in the training of nurses in the state of São Paulo (Brazil) / Integración enseñanza/ trabajo en la formación del enfermero del estado de São Paulo (Brasil)
Peres, Cássia Regina Fernandes Biffe; Marin, Maria José Sanches; Tonhom, Sílvia Franco da Rocha; Barbosa, Pedro Marco Karan.
REME rev. min. enferm
; 22: e-1131, 2018. tab
Artículo
en Inglés, Portugués
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-963841
Objetivo:
analisar como vem ocorrendo a integração ensino-serviço na formação do enfermeiro, seus avanços e desafios.Método:
estudo qualitativo que analisou, por meio da hermenêutica-dialética, os projetos pedagógicos de seis cursos de Enfermagem do estado de São Paulo e as entrevistas de 21 professores. Resultados e Discussão observa-se que está ocorrendo diversificação dos cenários e inserção dos estudantes na prática profissional nas séries iniciais. A integração ensino-serviço caminha entre avanços e desafios, considerando que esse movimento deve ser mantido independentemente da conjuntura política, por acordos institucionais e garantia de espaços de construção conjunta. A inserção dos estudantes nos cenários promove distintos impactos na transformação da prática esperada. Embora a integração seja mais consolidada na atenção básica, as instituições vêm buscando fortalecimento com os hospitais. Considerações Finais o processo de integração ensino-serviço está envolto por complexidades e subjetividades que necessitam ser discutidas para superação do descompasso entre intenções acadêmicas e de cuidado.(AU)
Biblioteca responsable:
BR21.2
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