Educação popular como ferramenta de participação e promoção da cidadania na Estratégia Saúde da Família / Popular education as a participation tool and promoting citizenship in the Family Health Strategy / Educación popular como herramienta de participación y promoción de la ciudadanía en la Estrategia Salud de la Familia

RESUMO

Objetivo: evidenciar a utilização da Educação Popular em Saúde por enfermeiras na promoção da cidadaniados usuários na Atenção Básica. Método: estudo descritivo e exploratório de abordagem qualitativa, com 15enfermeiras que atuam na Estratégia Saúde da Família. Os dados foram obtidos a partir de um roteiro deperguntas abertas que nortearam as entrevistas e analisados por meio da Técnica de Análise de Conteúdo.Resultados: a Educação Popular foi evidenciada como ferramenta que possibilita o fortalecimento daparticipação social, maior intimidade dos usuários com espaços de consolidação dos seus direitos e ampliaçãodas noções de vulnerabilidade social. Conclusão: considera-se que as ações de Educação Popular em saúde,além de mediarem a construção de novos saberes, promovem o desenvolvimento de posturas responsáveis eautônomas, a transformação da realidade e a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos.(AU)

ABSTRACT

Objective: to demonstrate the use of Popular Education in Health by nurses in promoting citizenship users in primary care. Method: a descriptive and exploratory qualitative study with 15 nurses working in the Family Health Strategy. Data was obtained from a script of open questions that guided the interviews and analyzed using a content analysis technique. Results: popular Education was highlighted as a tool that enables the strengthening of social participation, greater privacy of users with consolidation spaces for their rights and expansion of notions of social vulnerability. Conclusion: it is considered that Popular Education in health, actions in addition to mediating the construction of new knowledge, promoting the development of responsible and autonomous positions, the transformation of reality and improving the quality of life of individuals.(AU)

RESUMEN

Objetivo: evidenciar la utilización de la Educación Popular en la Salud por enfermeras en la promoción de la ciudadanía de los usuarios en la Atención Básica. Método: estudio descriptivo y exploratorio de abordaje cualitativo, con 15 enfermeras que actúan en la Estrategia Salud de la Familia. Los datos fueron obtenidos a partir de un guión de preguntas abiertas que orientaron las entrevistas y analizados por medio de la Técnica de Análisis de Contenido. Resultados: la Educación Popular fue evidenciada como herramienta que posibilita el fortalecimiento de la participación social, mayor intimidad de los usuarios con espacios de consolidación de sus derechos y ampliación de las nociones de vulnerabilidad social. Conclusión: se considera que las acciones de Educación Popular en salud, además de mediaren la construcción de nuevos saberes, promueven el desarrollo de posturas responsables y autónomas, la transformación de la realidad y la mejoría de la calidad de vida de los individuos.(AU)