Competências dos estudantes na disciplina de Administração em Enfermagem: pesquisa exploratório-descritiva / Students' competences with regard to Nursing Administration: an exploratory and descriptive research / Competencias de los estudiantes en la disciplina de Administración en Enfermería: estudio exploratorio-descriptivo
Caveião, Cristiano; Zagonel, Ivete Palmira Sanson; Coelho, Izabel Cristiana Meister; Peres, Aida Maris; Montezeli, Juliana Helena; Venturi, Kriscie Kriscianne.
Online braz. j. nurs. (Online)
; 13(4): 602-612, dez. 2014. ilus
Artigo
em Inglês, Espanhol, Português
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1128004
OBJETIVO:
identificar as competências envolvidas no processo de aprendizado do estudante de Administração em Enfermagem.MÉTODO:
pesquisa exploratório-descritiva com abordagem qualitativa, realizada com docentes de cinco Instituições de Ensino Superior (IES) privadas (n=10) e seis públicas (n=15) no Paraná. Foram realizadas entrevistas e analisadas por meio da análise de conteúdo.RESULTADOS:
categorias A. Competências gerais alcançadas no processo de aprendizado de Administração em Enfermagem 1. Liderança, 2. Administração e Gerenciamento, 3. Comunicação, 4. Tomada de Decisão, 5. Educação Permanente; B. Competências específicas alcançadas no processo de aprendizado de Administração em Enfermagem 6. Conhecimentos, Habilidades e Atitudes. DISCUSSÃO as competências elencadas pelos docentes no processo de aprendizado são as mesmas descritas pelas diretrizes, o que comprova um comprometimento legal na formação dos enfermeiros.CONCLUSÃO:
o desenvolvimento das competências em Administração em Enfermagem estão em consonância as diretrizes curriculares. A competência com maior destaque foi a liderança, seguida por administração e gerenciamento.AIM:
To identify the skills involved in the learning process of the student of Administration in Nursing.METHOD:
This is an exploratory and descriptive research that used a qualitative approach. It was carried out with teachers of five private Higher Education Institutions (HEIs) (n=10) and six public institutions (n=15) in Paraná. The interviews were conducted and analyzed using content analysis.RESULTS:
categories A - General competencies achieved in the Administration learning process in Nursing 1. leadership; 2. administration and management; 3. communication; 4. decision making and, 5. continuing education; B - Specific competencies achieved in the Administration learning process in Nursing 6. knowledge; abilities and attitudes.DISCUSSION:
the skills listed by teachers in the learning process are the same as described by the guidelines, which proves a legal commitment in the training of nurses.CONCLUSION:
the development of skills in Administration in Nursing is in line with the Curriculum Guidelines. The most marked competence was leadership, followed by administration and management.OBJETIVO:
identificar las competencias involucradas en el proceso de aprendizaje del estudiante de Administración en Enfermería.MÉTODO:
Estudio exploratorio-descriptivo con abordaje cualitativo, realizado con docentes de cinco Instituciones de Educación Superior (IES) privadas (n=10) y seis públicas (n=15) en Paraná. Fueron realizadas entrevistas y analizadas por medio del análisis de contenido.RESULTADOS:
categorías A. Competencias generales alcanzadas en el processo de aprendizaje de Administración en Enfermería 1. Liderazgo, 2. Administración y Gerenciamiento, 3. Comunicación, 4. Toma de Decisión, 5. Educación Permanente; B. Competencias específicas alcanzadas en el proceso de aprendizaje de Administración en Enfermería 6. Conocimientos, Habilidades y Actitudes.DISCUSIÓN:
las competencias listadas por los docentes en el proceso de aprendizaje son las mismas descritas por las directrices, lo que comprueba un compromiso legal en la formación de los enfermeros.CONCLUSIÓN:
el desarrollo de las competencias en Administración en Enfermería están en consonancia con las directrices curriculares. La competencia con mayor destaque fue el liderazgo, seguido por administración y gerenciaAssuntos
Humanos Competência Profissional Estudantes de Enfermagem Enfermagem/organização & administração Bacharelado em Enfermagem Docentes de Enfermagem/educação Prática Profissional Instituições Acadêmicas
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