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Projeto pedagógico do curso de graduação em enfermagem/UFAL: adequações às diretrizes curriculares / Pedagogical project for the graduate nursing program at UFAL: adaptations to curricular guidelines / Proyeto pedagogico del curso de enfermería/UFAL: adecuaciones y distanciamentos

Santos, Regina Maria dos; Brandão, Francisco da Silva; Valverde, Rosimar Camilo; Trezza, Maria Cristina Soares Figueiredo.
Rev. bras. enferm ; 56(6): 690-694, nov.-dez. 2003. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: lil-596471
Analisa a adequação do Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Alagoas às novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Enfermagem, evidenciando as convergências e as necessidades de aproximação, considerando que o primeiro foi anterior às Diretrizes atuais. A análise mostra que as principais dificuldades do currículo implantado residem nas inerentes ao processo de mudança de concepções sobre processo educativo de enfermagem e nas condições de trabalho impostas pela atual situação da Universidade Pública Brasileira. Sugere revisão de estratégias e conteúdos relativos aos fundamentos da pesquisa, da extensão e das ciências da Enfermagem, além da busca de outras alternativas de integração com as áreas de domínio das ciências humanas e de saúde.
Biblioteca responsável: BR1.1