O enfrentamento da violência contra as mulheres no âmbito da estratégia de saúde da família / Facing violence against women in the framework of the family health strategy / El enfrentamiento de la violencia contra las mujeres en el ámbito de la estrategia de salud de la familia

Este artigo teve como objetivo identificar aš§es de enfrentamento da violrncia contra as mulheres pela EstratÚgia de Sa?de da FamÝlia (ESF). Foi realizada uma revisNo integrativa dos artigos publicados entre 2011 e 2016, encontrados nas seguintes bases: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Cirncias da Sa?de (Lilacs), Base de Dados em Enfermagem (Bdenf), Index Psicologia - Peri?dicos tÚcnico-cientÝficos e Rede Pan-Americana de InformašNo e DocumentašNo em Engenharia Sanitßria e Cirncias do Ambiente (Repidisca). Foram encontrados 29 artigos, dos quais 13 foram selecionados para anßlise segundo as categorias: "o trabalho em rede com mulheres em situašNo de violrncia" e "limites e necessidades profissionais para o enfrentamento da violrncia de grnero". A revisNo mostra lacunas na formašNo dos profissionais de sa?de para o diagn?stico e intervenšNo nos casos de violrncia de grnero, e desarticulašNo entre a rede de protešNo social e das equipes de sa?de da famÝlia no atendimento das mulheres vÝtimas de violrncia.

This article aimed to identify actions in the Family Health Strategies (FHS) to face violence against women. An integrative review of articles published between 2011 and 2016 was carried out in the following databases: Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (Lilacs), Nursing Database (Bdenf), Index Psychology - Technical-Scientific Periodicals and Network Pan American Institute of Information and Documentation in Sanitary Engineering and Environmental Sciences (Repidisca). Thirteen (13) out of the twenty-nine (29) articles we studied were selected for analysis according to the categories: "network with women in situation of violence" and "limits and professional needs to face gender violence". The review shows failures in the training of health professionals for the diagnosis and intervention in cases of gender violence, and lack of connection between the social protection network and the family health teams in the care of women victims of violence.

Este artÝculo objetiv? identificar acciones de enfrentamiento de la violencia contra las mujeres por las Estrategias de Salud de la Familia (ESF). Se realiz? una revisi?n integrativa de los artÝculos publicados entre 2011 y 2016, encontrados en las siguientes bases: Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (Lilacs), Base de datos en EnfermerÝa (Bdenf), Index PsicologÝa - Peri?dicos tÚcnico-cientÝficos y Red Panamericana de Informaci?n y Documentaci?n en IngenierÝa Sanitaria y Ciencias del Ambiente (Repidisca). Se encontraron 29 artÝculos, de los cuales 13 fueron seleccionados para anßlisis seg?n las categorÝas: "el trabajo en red con mujeres en situaci?n de violencia" y "lÝmites y necesidades profesionales para el enfrentamiento de la violencia de gÚnero". La revisi?n muestra lagunas en la formaci?n de los profesionales de la salud para el diagn?stico e intervenci?n en los casos de violencia de gÚnero, y desarticulaci?n entre la red de protecci?n social y de los equipos de salud de la familia en la atenci?n a las mujeres vÝctimas de violencia.

Attendance indicators for students in long-term nursing courses at a university hospital / Indicadores de comparecimento para estudantes em cursos de longa duração em enfermagem em um hospital universitário

Education is a social and universal phenomenon, being essential to the workplace and in a continuing regime. The pursuance of continuing education is common in the Nursing practice. Therefore, this study has the objective of describing the attendance indicators obtained by a Continuing Education Nursing Program at a University Hospital in 2012, in relation to the attendance of the students in long-term courses (greater than 20 hours). These courses are offered to the nursing staff under the pretext of understanding and supporting new health care strategies, which aim at improving the workforce of participants. The work herein is a descriptive, exploratory and retrospective study. During 2012 only three long-term courses were offered, all focused upon the specific needs of the hospital. In order to carry out the attendance evaluation a series of indicators were considered; daily presence percentage, general attendance percentage per student, attendance percentage of approved student, attendance percentage of reproved student, course abandonment percentage and approval percentage. The results showed differences in the attendance rates across all courses, both for those students who were approved as for those who were reproved, although the approval rate did not differ between the courses (40-50%). In the case of the course offered only to nurses, there were no abandonments registered. A noted phenomenon is that over the period the course runs, there also occurs a decrease in the daily attendance percentage on the part of students, thus demonstrating the need to implement new methodologies concerning this problem. Additionally, there occurred an attendance percentage and an approved and reproved percentage differential in results among the three nursing work categories, where nurses presented the highest rates of attendance and approbation. These results can be associated to the workplace position, voluntary participation and absence of liberation criteria for participation, all of which should be investigated in a future scenario. The results demonstrate the need for a methodology that maintains attendance levels across the whole duration of the long-term course, and deals with the presence of different professional categories and functions in the same course, under the intention of improving attendance and results of the long-term courses in continuing education programs.

A educação é um fenômeno social e universal, sendo essencial para o local de trabalho e em regime contínuo. A educação continuada é uma prática comum da enfermagem. Portanto, este estudo tem o objetivo de descrever os indicadores de comparecimento obtidos por um programa de educação continuada de enfermagem em um Hospital Universitário em 2012, em relação à participação dos alunos em cursos de longa duração (superior a 20 horas). Estes cursos são oferecidos para a equipe de enfermagem sob o pretexto de compreensão e apoio a novas estratégias de cuidados de saúde, que visam à melhoria da força de trabalho dos participantes. O trabalho é um estudo descritivo, exploratório e retrospectivo. Durante 2012 foram oferecidos apenas três cursos de longo prazo, todos focados nas necessidades específicas do hospital. A fim de realizar a avaliação do comparecimento uma série de indicadores foi considerada, sendo o percentual de comparecimento diário, percentual de comparecimento geral por aluno, percentual de comparecimento por estudante aprovado, porcentual de comparecimento por alunos reprovado, percentual de abandono e de aprovação por curso. Os resultados mostraram diferenças nos percentuais de comparecimento em todos os cursos, tanto para aqueles alunos que foram aprovados quanto àqueles que foram reprovados, embora o percentual de aprovação não diferiu entre os cursos (40-50%). No caso do curso oferecido apenas aos enfermeiros, não houve nenhuma abandono registrado. Um fenômeno notável é que durante o período que o curso foi executado, também ocorreu uma diminuição do percentual de comparecimento geral por parte dos alunos, demonstrando assim a necessidade de se implementar novas metodologias relativas a este problema. Além disso; o percentual de comparecimento, os percentuais de alunos aprovados e de reprovados foram diferentes entre as três categorias de trabalho da enfermagem, onde enfermeiros apresentaram os maiores percentuais de comparecimento e de aprovação. Estes resultados podem ser associados à posição gerencial no local de trabalho, a participação voluntária e a ausência de critérios de liberação para participação nos cursos, associações que devem ser investigadas em um cenário futuro. Os resultados demonstram a necessidade de uma metodologia que mantenha os percentuais de comparecimento ao longo de toda a duração do curso e que lide com a presença de diferentes categorias profissionais e funções no mesmo curso, sob a intenção de melhorar o comparecimento e os resultados dos cursos de longo prazo nos programas de educação continuada.

The performance of the family health strategy nurse in the care of clients in psychic suffering / A atuação dos enfermeiros da estratégia de saúde da família em clientes em sofrimento psíquico

Aim: To verify the performance of the nurses, in addition to identifying difficulties and facilities in assisting the client in psychic suffering. Design: Descriptive study, of exploratory and qualitative approach. Participants and context: The sampling consisted of 26 nurses of Primary Care - Family Health Strategy from Uberaba ­ MG, in 2012. Main measurements: It was used a semi-structured questionnaire, with guiding questions. Data were analyzed using content analysis. Results: Six categories emerged: nurse assignments, access to medication; difficulty of access to the center of specialty, professional qualification, teamwork, and lack of facilities. Conclusion: ESF nurses' actions are routing, guidance and monitoring. Lack of training, access to medications and specialty centers were the difficulties encountered by them. And teamwork was considered a facilitator.

Objetivo: Verificar a atuação dos enfermeiros, além de identificar as dificuldades e facilidades ao atender o cliente em sofrimento psíquico. Estudo: descritivo, abordagem exploratória e qualitativa. Participantes e contexto: A amostragem foi de 26 enfermeiros da Estratégia Saúde da Família de Uberaba ­ MG, em 2012. Método: Utilizou-se questionário semi estruturado e com perguntas norteadoras. Os dados foram analisados utilizando análise de conteúdo. Resultados: Surgiram seis categorias: Atribuições do Enfermeiro; Acesso à medicação; Dificuldade de acesso ao centro de especialidade; Capacitação Profissional; Trabalho em Equipe; e Ausência de facilidades. A assistência de enfermagem ao cliente em sofrimento psíquico deve ser integral. É papel fundamental do enfermeiro desenvolver ações resolutivas de saúde. Conclusão: As ações dos enfermeiros de ESF são: encaminhamento, orientação e acompanhamento. A falta de capacitação, acesso aos centros de especialidades e medicamentos, foram as dificuldades encontradas por eles. E o trabalho em equipe um ponto facilitador.

Psychiatric client embracement on primary health care / Acolhimento do cliente psiquiátrico na atenção primária à saúde

This study aims to meet the professionals interviewed, identify the way nurses work facing the client with psychological distress and their knowledge on the concept of mental health and mental illness. This is a descriptive study, with a qualitative approach. The sample consisted of 26 nurses of the Family Health Strategy - FHS. According to Minayo, four categories emerged from data analysis: Embracement, Absence of actions for social reintegration, Orientation, Meanings. There is no differentiation between embracement and actions for social reintegration. Family approach is done through guidance. The concept of mental health has been defined as well-being, and mental illness, the presence of diseases and/or disorders.

Este estudo tem como objetivo conhecer os profissionais entrevistados, identificar a forma de trabalho dos enfermeiros frente ao cliente com sofrimento psíquico e o conhecimento dos mesmos sobre o conceito de saúde mental e doença mental. Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa. Amostra de 26 enfermeiros da ESF. Análise dos dados segundo Minayo emergiram quatro categorias: Acolhimento, Ausência de ações para reinserção social, Orientação, Significados. Não há diferenciação no acolhimento e ações para a reinserção social. Abordagem das famílias é feita através de orientação. O conceito de saúde mental foi definido como bem-estar, e de doença mental a presença de patologias e/ou transtornos.

Participação paterna no período da amamentação: importância e contribuição / Father participation in the period of breastfeeding: importante and contribution

O aleitamento materno é fundamental para a promoção e proteção da saúde das crianças, fato amplamente divulgado em campanhas nacionais e mundiais. Nesse contexto é importante destacar a atuação e os sentimentos paternos em relação a este aspecto, ainda pouco discutidos na literatura. O objetivo geral do estudo foi apresentar os sentimentos referidos por pais e sua contribuição no processo do aleitamento materno; apresentar o perfil sociográfico dos sujeitos, uma vez que geralmente vivenciam novidades e desafios durante o período do aleitamento materno. Pesquisa descritiva, qualitativa, desenvolvida por meio de entrevistas semiestruturadas. Foram sujeitos pais com idade a partir de dezoito anos, cujos filhos se encontravam no período de amamentação e que concordaram em participar do estudo. Foi desenvolvida em um ambulatório de pediatria, ginecologia e obstetrícia da cidade de Uberlândia, MG. A amostra foi composta por 40 sujeitos e o instrumento de coleta de dados composto por uma parte introdutória para caracterização dos mesmos e outra para explorar sentimentos e percepções dos pais quanto a esse processo. Os resultados apontaram a prevalência de pais na faixa etária dos 25 anos, casados, com 2º grau completo, com filhos em aleitamento materno em idade entre um e dois dias. Quanto à forma de conhecimentos e informações sobre o período e a amamentação a TV foi citada como o principal meio de informações sobre aleitamento. Cuidados à criança e afazeres domésticos foram citados como contribuições fundamentais efetuadas pelo pai nesse período. A informação julgada como sendo a mais importante foi a necessidade de acompanhamento à mulher em todos os momentos do aleitamento. Entende-se ser, imperativo maior treinamento dos profissionais de saúde e envolvimento de outros profissionais, além da mãe e do bebê no período da amamentação. Os pais devem ser entendidos como sujeitos essenciais no cuidado da criança e das companheiras e, portanto, devem ser auxiliados quanto a esse aspecto. Os resultados do estudo podem ser utilizados como fontes no hospital onde se desenvolveu o estudo, bem como noutros nosocômios. Reitera-se ser o homem nessa fase tão importante da vida, um importante aliado para o binômio mãe-bebe.

Breastfeeding is essential for the promotion and protection of children's health, a fact widely reported in national and global campaigns. In this context it is important to point out the role and paternal feelings in this regard, yet little discussed in the literature. The overall objective of the study was to present the feelings reported by parents and their contribution in the breastfeeding process; present the sociographic profile of the subjects, since usually experience news and challenges during the period of breastfeeding. Descriptive, qualitative research conducted through semi-structured interviews. Were subjects parents aged from eighteen, whose children were in the breastfeeding period and who agreed to participate in the study. Was developed in a pediatric, gynecology and obstetrics ambulatory in Uberlândia, MG. The sample consisted of 40 subjects and data collection instrument consists of an introductory part for the characterization of them and another to explore feelings and perceptions of parents regarding this process. The results showed the prevalence of parents aged 25 years, married, with 2 high school degree, with children of breastfeeding age between one and two days. As to the form of knowledge and information about the breastfeeding and the period, the TV was cited as the primary mean of information about breastfeeding . Childcare and household chores were cited as key contributions made by the father in this period. Information deemed to be the most important was the need to monitor the woman at all times of breastfeeding. It is understood to be imperative and increased training of health professionals and the involvement of other professionals, in addition to mother and baby during breastfeeding. Fathers should be understood as essential subjects in child care and companions and therefore should be helped in this regard. The results of the study can be used as sources in the hospital where the study was conducted, as well as other institutions. Is reiterated the man is in such important stage of life , an important ally for both mother and baby.

Expectativas de alunos de enfermagem frente ao primeiro estágio em instituições de saúde / Expectations of nursing students first stage in front of the health institutions

Neste estudo de abordagem qualitativa, objetivou-se investigar as expectativas de alunos do primeiro período de um curso técnico em enfermagem de uma universidade pública, acerca do seu primeiro estágio em unidades de saúde. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada, gravada e transcrita, de acordo com a Resolução 196/96 que regulamenta a pesquisa com seres humanos. Os resultados obtidos demonstram que o início do estágio é permeado por sentimentos de medo, insegurança e ansiedade dos estudantes. Pode-se concluir que esse é um momento em que devem contar com a compreensão e o conhecimento dos docentes para que se sintam mais confortáveis e preparados para elaborar questionamentos e sanar dúvidas em relação ao exercício profissional...

This qualitative study aimed to investigate the expectations of students in the first period of a nursing technical school in a public university, about the first internship in health units. Data were collected through semi-structured interviews, recorded and transcribed, in accordance with the Resolution 196/96 which regulates research with humans. The results demonstrate that early internship is permeated by feelings of fear, insecurity and anxiety of students. It can be concluded that this is a moment that they must have understanding and knowledge of teachers, so that they can feel more comfortable and prepared to draw questions and clear doubts in relation to professional practice...