Your browser doesn't support javascript.
loading
Show: 20 | 50 | 100
Results 1 - 20 de 1.804
Filter
1.
Rev. Eugenio Espejo ; 16(1): 59-70, 20220111.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1353002

ABSTRACT

La sexualidad es un aspecto esencial para los seres humanos, su estudio incluye términos tales como: sexo, identidades y papeles de género, erotismo, placer, intimidad, reproducción y orientación sexual. La investigación realizada tuvo un enfoque cualitativo, de tipo observacional descriptiva y corte transversal. La población estuvo conformada por 40 estudiantes mayores de 18 años, los que estuvieron emitieron su conformidad con ser parte del estudio y estaban matriculados en la carrera de Psicología Clínica, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador, en el año 2020. La recolección de los datos fue mediante una entre-vista. En los participantes, el 67,5% perteneció al género femenino, el 92,5% se declaró con orientación sexual heterosexual, 97,5% solteros/as. La mayoría conceptualizó adecuadamente la sexualidad, con algunas confusiones en categorías que lo componen. El ambiente marcado por mitos morales y religiosos generó pensamientos y conductas reprimidas, discriminatorias y equivocadas. La aceptación de la sexualidad se apreció difusa.


Sexuality is an essential aspect for human beings, its study includes terms such as: sex, gender identities and roles, eroticism, pleasure, intimacy, reproduction, and sexual orientation. This research was qualitative, descriptive, observational, and cross-sectional approach. The popula-tion was made up of 40 students over 18 years of age, who agreed to be part of the study and were enrolled in the Clinical Psychology major, Faculty of Health Sciences, National University of Chimborazo, Ecuador, in the year 2020. The data was collected through an interview. Among the participants, 67.5% belonged to the female gender, 92.5% declared themselves to be hetero-sexual sexual orientation, and 97.5% single. Most adequately conceptualized sexuality, with some confusion in its component categories. The environment marked by moral and religious myths generated repressed, discriminatory and wrong thoughts and behaviors. Acceptance of sexuality was diffuse.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Perception , Students , Sexuality , Sexual Behavior , Sex Education , Universities
2.
Rev Rene (Online) ; 23: e71297, 2022.
Article in English, Portuguese | LILACS | ID: biblio-1355233

ABSTRACT

Objetivo: analisar a prática sexual de mulheres que fazem sexo com mulheres e sua associação ao uso do preservativo. Métodos: estudo correlacional que envolveu 231 mulhe-res que fazem sexo com mulheres, recrutadas por meio de aplicativo eletrônico (Instagram e WhatsApp). Foi aplicado um questionário através do Google Forms, contendo dados sociodemográfico, história sexual e os tipos de práticas se-xuais. Resultados: a maioria das mulheres realizava sexo oral (86,4%) e sexo com práticas manuais (86,9%) sem a utilização de preservativo. Grande parte (84,8%) relatou uso de fômites nas práticas sexuais sem preservativos. A inexistência de parceria fixa (p=0,000) e a realização do sexo com contato vaginal (p=0,013) foram associadas à re-lação sexual sem preservativo. Conclusão: a prática sexual de mulheres que fazem sexo com mulheres aponta maior vulnerabilidade às infecções sexualmente transmissíveis, ao praticar sexo oral e vaginal com práticas manuais sem a utilização de métodos de barreira. (AU)


Subject(s)
Sex Education , Sexually Transmitted Diseases , Homosexuality, Female , Health Vulnerability , Sexual and Gender Minorities
3.
Psicol. ciênc. prof ; 42: e233520, 2022.
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1356601

ABSTRACT

Resumo Este artigo objetiva problematizar as percepções de psicólogas de um Creas/Paefi da região metropolitana de Florianópolis acerca dos atendimentos psicossociais a crianças e adolescentes em situação de violência sexual. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com três psicólogas que atuam no serviço Paefi de um Creas. A análise das entrevistas está amparada pela perspectiva teórico-metodológica de análise das práticas discursivas e de produção de sentidos, conforme proposta por Spink e Medrado (2004). Elencaram-se as seguintes categorias de análise: a) percepções acerca da violência sexual contra crianças e adolescentes; b) percepções acerca do atendimento psicossocial; e c) percepções acerca da gestão de trabalho e das estratégias de intervenções psicossociais. De modo geral, destaca-se que as percepções sobre violência sexual variam entre leituras complexas e reducionistas; que existem dificuldades em fazer valer o Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e Adolescentes e a efetivação de uma gestão de trabalho intersetorial e em rede; que o Estado é ausente e/ou negligente em contextos de vulnerabilidades; que as intervenções centram-se mais nas famílias e nas vítimas e menos nos autores de violência; que, apesar de impasses técnicos, busca-se atuar de acordo com prerrogativas da atuação profissional da psicologia no contexto do Suas. Considera-se que este estudo pode contribuir para a ampliação de problematizações acerca dos atendimentos psicossociais, no contexto do Suas, a crianças e adolescentes vítimas de violência sexual.(AU)


Abstract This article aims to problematize the perceptions of psychologists of a CREAS (Specialised Social Aid Reference Centre)/PAEFI (Protection and Specialised Care Services for Families and Individuals) from the Florianópolis metropolitan area on psychosocial care for children and adolescents in situations of sexual violence. We conducted semi-structured interviews with three psychologists working at CREAS/PAEFI service. The analysis of the interviews was supported by the theoretical and methodological framework of the analysis of discursive practices and production of meanings proposed by Spink and Medrado (2004). We listed the following categories of analysis: a) perceptions on sexual violence against children and adolescents; b) perceptions on psychosocial care; and c) perceptions on work management and strategies for psychosocial interventions. In general, we highlighted that perceptions on sexual violence vary between complex and reductionist understandings; that assuring the Rights Guarantee System for Children and Adolescents and making effective the intersectoral and network management of work is difficult; that the State is absent and/or negligent in contexts of vulnerability; that interventions focus more on families and victims and less on perpetrators of violence; that, despite technical impasses, psychologists act according to the prerogatives of professional practices in the context of SUAS (Single Social Welfare System). We consider that this study can contribute to the expansion of problematizations on psychosocial care, in the context of SUAS, to children and adolescents who are victims of sexual violence.(AU)


Resumen El propósito de este artículo es problematizar las percepciones de psicólogas de un Centro de Referencia Especializado de Asistencia Social del Servicio de Protección y Atención Especializada a Familias e Individuos (Creas/Paefi) de la área metropolitana de Florianópolis (Brasil) sobre la atención psicosocial a niños y adolescentes en situación de violencia sexual. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con tres psicólogas que actúan en el servicio Paefi de un Creas. El análisis de las entrevistas se fundamenta en la perspectiva teórico-metodológica de análisis de las prácticas discursivas y de producción de sentidos, propuesta por Spink y Medrado (2004). Se enumeraron las siguientes categorías de análisis: 1) percepciones sobre la violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes; 2) percepciones sobre la atención psicosocial; y 3) percepciones sobre la gestión del trabajo y estrategias para intervenciones psicosociales. En general, se destaca que las percepciones sobre la violencia sexual varían entre lecturas complejas y reduccionistas; que existen dificultades para hacer cumplir el Sistema de Garantía de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia y hacer efectiva la gestión del trabajo intersectorial y en red; que el Estado se encuentra ausente y/o negligente en contextos de vulnerabilidad; que las intervenciones se centran más en las familias y las víctimas, y menos en los perpetradores de violencia; que, a pesar de los impasses técnicos, buscamos actuar de acuerdo con las prerrogativas del ejercicio profesional en psicología en el contexto del Sistema Único de Asistencia Social (Suas). Se espera que este estudio pueda contribuir a la expansión de problematizaciones sobre la atención psicosocial a niños y adolescentes víctimas de violencia sexual, en el contexto del Suas.(AU)


Subject(s)
Humans , Female , Adult , Middle Aged , Psychology , Sex Offenses , Social Support , Child , Adolescent , Mental Health Services , Poverty , Sex Education , Child Abuse, Sexual , Family , Culture , Emotions , Human Rights
4.
Esc. Anna Nery Rev. Enferm ; 26: e20210083, 2022. graf
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1346056

ABSTRACT

RESUMO Objetivo compreender as representações sociais de adolescentes sobre vulnerabilidades e riscos para contrair o HIV/Aids nas relações sexuais. Método estudo de representações sociais, realizado a partir de entrevistas individuais com 15 adolescentes e grupo focal com oito adolescentes de uma escola pública do Recife, Pernambuco, Brasil. Os dados foram coletados no período de maio a outubro de 2016. Para tratamento dos dados, empregou-se a técnica de análise de conteúdo temática-categorial com o auxílio do Software QSR Nvivo11. Resultados as categorias: riscos de contrair HIV/Aids nas relações sexuais; e dos riscos de contrair HIV/Aids nas relações sexuais às vulnerabilidades abrigam os temas não usar preservativo, ter usado álcool e/ou drogas, ter vários parceiros, ter dificuldades de acesso aos serviços de saúde e de educação sexual nas escolas; e não ter conversas com os pais ou familiares. Conclusão e implicações para a prática compreendeu-se que as representações sociais circulam no imaginário e no ambiente escolar, interferindo na realidade dos adolescentes. Propõe-se priorizar políticas públicas focadas nas dimensões emocionais, afetivas e sociais.


RESUMEN Objetivo comprender las representaciones sociales de adolescentes acerca de las vulnerabilidades y riesgos de contraer el VIH/SIDA en relaciones sexuales. Método estudio de representaciones sociales realizado a partir de entrevistas individuales con 15 adolescentes y un grupo focal con ocho adolescentes de una escuela pública en Recife, Pernambuco, Brasil. Los datos se recolectaron entre mayo y octubre de 2016. Para el tratamiento de los datos, se utilizó la técnica de análisis de contenido temático-categórico, con la ayuda del software QSR Nvivo11. Resultados las categorías riesgos de contraer el VIH/SIDA en las relaciones sexuales; y de los riesgos de contraer el VIH/SIDA en las relaciones sexuales a las vulnerabilidades que cubren los temas de no usar condón, haber consumido alcohol y/o drogas, tener varios pares, tener dificultades para acceder a los servicios de salud y de educación sexual en las escuelas; y no tener conversaciones con los padres o miembros de la familia. Conclusión e implicaciones para la práctica se entendió que las representaciones sociales circulan en el imaginario y en el ámbito escolar, interfiriendo en la realidad de los adolescentes. Se propone priorizar políticas públicas enfocadas en las dimensiones emocionales, afectivas y sociales.


ABSTRACT Objective To understand social representations of adolescents about vulnerabilities and risks of contracting HIV/AIDS in sexual relations. Method Study of social representations, based on individual interviews with 15 adolescents and a focus group with eight adolescents from a public school in Recife, Pernambuco, Brazil. Data were collected from May to October 2016. For the processing of data, the thematic-categorial content analysis technique was used with the aid of the QSR Nvivo11 Software. Results The categories: risks of contracting HIV/AIDS in sexual relations; and from the risks of contracting HIV/AIDS in sexual relations to the vulnerabilities cover the themes of not using condoms, having used alcohol and/or drugs, having several partners, having difficulties in accessing health and sex education services in schools; and not having conversations with parents or family members. Conclusion and implications for practice it was understood that social representations circulate in the imaginary and in the school environment, interfering in the reality of adolescents. It is proposed to prioritize public policies focused on the emotional, affective and social dimensions.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Social Perception , HIV Infections/transmission , Coitus , Adolescent Health , Health Vulnerability , Poverty , Sex Education , Alcohol Drinking , Sexual Partners , Condoms , Substance-Related Disorders , Qualitative Research , Unsafe Sex , Family Relations , Health Services Accessibility
5.
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora) ; 14(2): 1-23, maio-ago. 2021.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1286606

ABSTRACT

O presente estudo objetivou avaliar o conhecimento de adolescentes e jovens sobre questões relacionadas ao sexo, na cidade de Monte Alegre do Piauí (PI). Para isso, utilizou-se o método descritivo quantitativo por meio de questionário semiestruturado aplicado a 81 estudantes, com idade entre 16 a 23 anos, da escola Ginásio Estadual Senador Chagas Rodrigues. A coleta de dados evidenciou que 97,5% (n=79) dos participantes já haviam praticado sexo, tendo iniciado com idade média de 15,5 anos. O preservativo foi o método contraceptivo mais conhecido, no entanto, observou-se que os adolescentes e jovens não se preveniram em todas as relações sexuais, mesmo cientes das consequências da não prevenção. Percebeu-se fragilidade dialógica entre os indivíduos, família e escola; a conversação sobre o assunto no âmbito familiar e escolar ainda era receosa e pouco atrativa. Como conclusão deste estudo, sugere-se como necessário a implementação eficaz de políticas públicas que envolvam de forma educativa a escola, os jovens, seus familiares e amigos.


This present study aimed to assess the knowledge of adolescents and young people on issues related to sex, in the city of Monte Alegre do Piauí (PI). For this, the quantitative descriptive method was used through a semi-structured questionnaire applied to 81 students, aged between 16 and 23 years old, from the school Ginásio Estadual Senador Chagas Rodrigues. The data collection showed that 97.5% (n = 79) of the participants had already had sex, having started with an average age of 15,5 years. The condom was the most known contraceptive method; however, it was observed that adolescents and young people did not prevent themselves in all sexual intercourse, even though they were aware of the consequences of non-prevention. Dialogical fragility was noticed among individuals, family and school; the conversation on the subject in the family and school environment was still fearful and unattractive. As a conclusion of this study, it is suggested as necessary the effective implementation of public policies that involve the school, young people, their families and friends in an educational way.


Subject(s)
Sex , Sex Education , Knowledge , Public Policy , Sexual Behavior , Condoms , Contraception , Contraceptive Agents , Disease Prevention
7.
J. Hum. Growth Dev. (Impr.) ; 31(1): 101-115, Jan.-Apr. 2021. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1250158

ABSTRACT

BACKGROUNG: Attitudes Towards Sexuality in Adolescents (ATSA) are built according to the experiences and different social contexts. OBJECTIVES: to analyze attitudes towards sexuality itself, according to socioeconomic factors in adolescents aged. METHODS: Cross-sectional school-based study was carried out with 2,292 adolescents enrolled in high school, in 54 schools, through interviews using the Attitudes Toward Sexuality in Adolescents (AFSA) instrument that has four dimensions, and measures the Permissiveness, Communion, Instrumentality and Sexual Practices. Then, the attitude of each adolescent was classified as: unfavorable, indifferent and favorable. Pearson's Chi-square test and Multinomial Logistic Regression were used in statistical analyses. RESULTS: It was verified that the majority of the adolescents presented unfavorable AFSA, being these behaviors directly associated to: age of 15/16 and 17 years (OR=0.59; OR=0.47); lower secondary education (OR=2.03); adolescent's head of family having low education (OR=2.00); to live with the partner (OR=2.77); race / color black (OR=2.04) and brown (OR=1.88); and lower family income (OR=2.50). CONCLUSION: Adolescents with lower socioeconomic status are more likely to have unfavorable attitudes towards their own sexuality.


INTRODUÇÃO: Atitudes Face à Sexualidade em Adolescentes (AFSA) são construídas conforme as experiências vivenciadas e os diferentes contextos sociais. OBJETIVO: Analisar as atitudes diante da própria sexualidade, de acordo com fatores socioeconômicos em adolescentes. MÉTODO: Estudo transversal de base escolar foi realizado com 2.292 adolescentes matriculados no ensino médio, em 54 escolas, por meio de entrevistas utilizando o instrumento AFSA, com quatro dimensões: Permissividade, Comunhão, Instrumentalidade e Práticas Sexuais. Em seguida, a atitude de cada adolescente foi classificada em: desfavorável, indiferente e favorável. Foram usados os testes Qui-quadrado de Pearson e Regressão Logística Multinomial nas análises estatísticas. RESULTADOS: Verificou-se que a maior parte dos adolescentes apresentou AFSA desfavorável, sendo tais comportamentos diretamente associados a: idade de 15/16 e 17 anos (OR=0,59; OR=0,47); menor série do ensino médio (OR=2,03); chefe da família do adolescente ter baixa escolaridade (OR=2,00); conviver com o companheiro (OR=2,77); raça/cor preta (OR=2,04) e parda (OR=1,88); e menor renda familiar (OR=2,50). CONCLUSÃO: Adolescentes com menor nível socioeconômico possuem maior chance de apresentarem atitudes desfavoráveis face à própria sexualidade.


Subject(s)
Sex Education , Social Class , Socioeconomic Factors , Family , Adolescent , Sexuality , Education, Primary and Secondary , Adolescent Health , Unsafe Sex , Educational Status
8.
Nursing (Säo Paulo) ; 24(274): 5357-5366, mar.2021.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1222811

ABSTRACT

Objetivo: identificar a expectativa dos adolescentes sobre educação sexual; caracterizar o perfil socioeconômico e cultural dos adolescentes de uma escola da rede privada do município de São Gonçalo/RJ. Metodologia: trata-se de estudo descritivo, exploratório de natureza qualitativa, estudo de caso com coleta de dados, realizada entrevista individual a fim de obter dados socioeconômicos e culturais dos entrevistados; técnica de grupo focal que utilizou roteiro orientado por algumas perguntas norteadoras para apreensão das concepções sobre as expectativas da educação sexual. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética do Hospital Universitário Antônio Pedro, sob o CAAE: 0265.0.258.000-10. Resultados: emergiram duas categorias: Papo sério: conversando com adolescentes sobre educação sexual no âmbito escolar e sociedade reafirmando tabus na questão da sexualidade. Conclusão: os adolescentes entendem que a escola e a família devem trabalhar em conjunto desempenhando papel importante na educação para sexualidade ligada à vida, à saúde, ao prazer e ao bem-estar.(AU)


Objective: to identify adolescents' expectations about sex education; characterize the socioeconomic and cultural profile of adolescents from a private school in the city of São Gonçalo / RJ. Methodology: this is a descriptive, exploratory study of a qualitative nature, a case study with data collection, an individual interview was conducted in order to obtain socioeconomic and cultural data from the interviewees; focus group technique that used a script guided by some guiding questions to apprehend the conceptions about the expectations of sex education. The study was approved by the Ethics Committee of Hospital Universitário Antônio Pedro, under CAAE: 0265.0.258.000-10. Results: two categories emerged: Serious conversation: talking to teenagers about sex education in the school and society reaffirming taboos on the issue of sexuality. Conclusion: the adolescents understand that the school and the family must work together playing an important role in education for sexuality linked to life, health, pleasure and well-being.(AU)


Objetivo: identificar las expectativas de los adolescentes sobre la educación sexual; caracterizar el perfil socioeconómico y cultural de los adolescentes de una escuela privada en la ciudad de São Gonçalo / RJ. Metodología: este es un estudio descriptivo, exploratorio de naturaleza cualitativa, un estudio de caso con recolección de datos, se realizó una entrevista individual para obtener datos socioeconómicos y culturales de los entrevistados; técnica de grupo focal que utilizaba un guión guiado por algunas preguntas orientadoras para comprender las concepciones sobre las expectativas de la educación sexual. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética del Hospital Universitario Antônio Pedro, bajo el CAAE: 0265.0.258.000-10. Resultados: surgieron dos categorías: conversación seria: hablar con los adolescentes sobre la educación sexual en la escuela y la sociedad, reafirmando tabúes sobre el tema de la sexualidad. Conclusión: los adolescentes entienden que la escuela y la familia deben trabajar juntas, desempeñando un papel importante en la educación para la sexualidad vinculada a la vida, la salud, el placer y el bienestar.(AU)


Subject(s)
Humans , Adolescent , Sex Education , Sexuality , Adolescent Health , Socioeconomic Factors
9.
Rev. baiana enferm ; 35: e39015, 2021. tab
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1155738

ABSTRACT

Objetivos identificar os conhecimentos de adolescentes sobre práticas sexuais seguras e identificar as necessidades de informação dos adolescentes sobre infecções sexualmente transmissíveis e gravidez. Método estudo transversal realizado com 499 adolescentes de escola pública, de fevereiro a abril de 2017, por meio de questionário autoaplicado e semiestruturado. Resultados o método mais conhecido foi o preservativo masculino (94,4%); dentre os adolescentes do sexo masculino, 22,7% julgaram desnecessário o uso de preservativo em todas as relações sexuais (p<0,01) e 24,6% afirmaram que contraceptivos orais protegiam contra infecções sexualmente transmissíveis (p=0,04). Conclusão os adolescentes apresentaram concepções prévias e eventualmente superficiais a respeito da prevenção de IST e da gravidez. As participantes do sexo feminino apresentaram maior conhecimento a respeito dos métodos contraceptivos, infecções sexualmente transmissíveis e práticas de sexo seguro. A identificação de deficiência no conhecimento apresentada pelo grupo investigado recomenda a realização de atividades relacionadas ao tema da educação sexual nas escolas.


Objetivos identificar los conocimientos de los adolescentes sobre las prácticas sexuales seguras e identificar las necesidades de información de los adolescentes sobre las infecciones de transmisión sexual y el embarazo. Método estudio transversal realizado con 499 adolescentes de escuela pública, de febrero a abril de 2017, mediante un cuestionario autoadministrado y semiestructurado. Resultados el método más conocido era el preservativo masculino (94,4%); entre los adolescentes del sexo masculino, el 22,7% consideraba innecesario el uso del preservativo en todas las relaciones sexuales (p<0,01) y el 24,6% afirmaba que los anticonceptivos orales protegían contra las infecciones de transmisión sexual (p=0,04). Conclusión los adolescentes presentaban concepciones previas y posiblemente superficiales sobre la prevención de las ITS y el embarazo. Las participantes femeninas presentaban un mayor conocimiento sobre los métodos anticonceptivos, las infecciones de transmisión sexual y las prácticas sexuales más seguras. La identificación de discapacidades en los conocimientos presentados por el grupo recomienda actividades relacionadas con el tema de la educación sexual en las escuelas.


Objectives to identify adolescents' knowledge of safe sexual practices and to identify adolescents' information needs about sexually transmitted infections and pregnancy. Method cross-sectional study conducted with 499 adolescents in public school, from February to April 2017, by using a self-applied and structured questionnaire. Results the best known method was the male condom (94.4%); among male adolescents, 22.7% considered condom use unnecessary in all sexual relations (p<0.01) and 24.6% stated that oral contraceptives protected against sexually transmitted infections (p=0.04). Conclusion the adolescents presented previous and eventually superficial conceptions regarding the prevention of STI and pregnancy. Female participants presented greater knowledge about contraceptive methods, sexually transmitted infections and safe sex practices. The identification of disabilities in the knowledge presented by the group recommends activities related to sexual education in schools.


Subject(s)
Humans , Adolescent , Pregnancy in Adolescence , Sex Education , Sexually Transmitted Diseases , Health Knowledge, Attitudes, Practice , Contraception/methods , Adolescent Health , Contraceptive Agents
10.
São Paulo; s.n; 2021. 105 p.
Thesis in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1291342

ABSTRACT

Introdução: Os jovens estão entre os grupos mais vulneráveis na 4ª década da epidemia de HIV/Aids. Dentre as estratégias de prevenção voltadas a esta população, a camisinha tem sido uma das mais relevantes. As intervenções escolares para a educação em sexualidade são um importante meio de promoção do seu uso. E a escola se trata do espaço mais adequado para isso. No esforço de contribuir para tais ações, importante investimento científico tem sido construído ao longo de quase quarenta anos. Descrever esse campo com abrangência global e na perspectiva da agência da juventude permite uma análise para o futuro das respostas à epidemia na garantia de direitos sexuais e reprodutivos. Objetivo: Caracterizar a produção acadêmica na proposição de intervenções escolares de incentivo ao uso de preservativo para a prevenção ao HIV/Aids na 4ª década da epidemia. Métodos: Foi realizada busca sistemática e rigorosa em 13 bases de dados para identificação de estudos relevantes sobre intervenções escolares que incentivaram o uso de camisinha para prevenção de jovens ao HIV/Aids a partir de 2011. Pares independentes executaram seleção e extração dos estudos primários. Foram selecionados 22 artigos. As intervenções foram tomadas por unidade de análise, descritas e então caracterizadas a partir da agência dos participantes, de acordo com o referencial das intervenções formativas do Laboratório de Mudança. Resultados: Foram identificadas 17 intervenções, da América do Norte, Europa e África, elaboradas a partir de estudos quasi-experimentais e ensaios randomizados controlados. Ainda prevalece a lógica do risco em detrimento de intervenções abrangentes. A estrutura das intervenções limita a agência dos jovens participantes. Conclusão: As intervenções escolares que incentivam o uso de camisinha na 4ª década da epidemia de HIV/Aids têm se afastado de uma resposta mais emancipatória.


Introduction: Youngsters are one of the more vulnerable groups to HIV/Aids in the epidemic 4th decade. Condom has been amongst important prevention strategies to them. School-based interventions for sexuality education are appropriated actions to promote condom use. Great scientific contribution has been made in almost forty years. Describing that specific field in global extent and through the lens of youth agency facilitates analysing future responses to the epidemic, considering sexual and reproductive rights. Objective: Summarizing the scholar production proposing school-based interventions that promote condom use in the 4th decade of HIV/Aids epidemic. Methods: A scoping review in which systematic search was carried out in 13 databases to identify relevant studies on the school-based interventions that promote condom use in the 4th decade of HIV/Aids epidemic since 2011. Independent peers did the selection and extraction of the studies. Then 22 papers were selected to compose the review. Interventions were taken by analysis unit, described and characterized with Change Laboratory formative intervention as theoretical framework. Results: 17 interventions were identified, representing North America, Europe and Africa. The study designs used were randomized controlled trials and quasi-experimental only. Risk reduction paradigm of prevention is still stronger than comprehensive one. Interventions structure restricts youth agency. Conclusion: School-based interventions that promote condom use in the 4th decade of HIV/Aids epidemic are still far from an emancipatory response.


Subject(s)
Humans , Adolescent , Sex Education , HIV , Condoms , Disease Prevention , Epidemics
11.
Bull. W.H.O. (Online) ; 99(11): 795-804, 2021. Tables, figures
Article in English | AIM, AIM | ID: biblio-1343745

ABSTRACT

Objective:To evaluate the impact of a peer-referral and clinic welcome programme for reducing barriers to adolescents' uptake of family planning services in Uganda. Methods: We developed an intervention using behavioural design and carried out a stratified, randomized controlled evaluation of the intervention in girls aged 15­19 years. Sexual and reproductive health clinics were randomized into control (56 clinics) and intervention groups (60 clinics). All intervention clinics received the core intervention (materials to create an adolescent-friendly environment and referral cards to give to friends), while a subset of clinics additionally received training in youth-friendly service provision. We collected clinics' routine data on monthly numbers of visits by adults and adolescents over a 15-month baseline and 6-month intervention period, 2018­2020.Findings:In multivariate regression analysis we found significant effects of the intervention on primary outcomes in the pooled intervention group compared with control. Mean monthly visits by adolescents increased by 45% (incidence rate ratio, IRR: 1.45; 95% confidence interval, CI: 1.14­1.85), or over five additional adolescent clients per clinic per month. The mean adolescent proportion of total clients improved by 5.3 percentage points (95% CI: 0.02­0.09). Within treatment arms, clinics receiving the training in youth-friendly service provision showed the strongest effects: a 62% increase (IRR: 1.62; 95% CI: 1.21­2.17) in adolescent clients, or over seven additional adolescents per clinic per month, relative to the control group.Conclusion: A behavioural change intervention designed to target identified barriers can increase adolescents' uptake of family planning counselling and services.


Subject(s)
Humans , Female , Adolescent , Adult , Referral and Consultation , Family Planning Services , Ambulatory Care Facilities , Sex Education , Adolescent
12.
Psicol. esc. educ ; 25: e231489, 2021.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1346811

ABSTRACT

O objetivo deste artigo é relatar uma experiência da atuação em Psicologia Escolar em uma escola pública da cidade de João Pessoa. Ancora-se nos pressupostos da abordagem Histórico-Cultural de Vigotski, considerando o psicólogo como mediador das relações e dos conhecimentos. Em uma perspectiva de atuação preventiva e institucional, a intervenção foi realizada por profissionais da Psicologia junto a professores, tutores e oficineiros da escola, e o foco foi a educação sexual, visando instrumentalizá-los sobre o tema para possibilitar uma abordagem adequada às demandas das crianças. A experiência mostrou que a formação com os profissionais da escola tem o potencial de promover novas reflexões e possibilidades de atuação em sala de aula. Além disso, corroborou a perspectiva do papel do profissional de Psicologia como mediador das reflexões, dos processos formativos e de mudanças nas metodologias, ainda que nesse processo haja obstáculos e dificuldades.


El objetivo de este artículo es relatar una experiencia de actuación en Psicología Escolar en una escuela pública de la ciudad de João Pessoa. Se ancla en los presupuestos del abordaje Histórico-Cultural de Vygotsky, considerando el psicólogo como mediador de relaciones y conocimientos. En una perspectiva de actuación preventiva e institucional, la intervención se realizó por profesionales de la Psicología junto a profesores, tutores y ministrantes de talleres de la escuela, y el enfoque fue la educación sexual, visando instrumentalizarlos sobre el tema para posibilitarlos a abordar adecuadamente las demandas de los niños. La experiencia apuntó que la formación con los profesionales de la escuela presenta un potencial de promover nuevas reflexiones y posibilidades de actuación en sala de clase. Además de eso, corroboró la perspectiva del papel del profesional de Psicología como mediador de las reflexiones, de los procesos formativos y de cambios en las metodologías, aunque en ese proceso haya barreras y dificultades.


The purpose of this article is to report a practical experience in School Psychology at a public school in the city of João Pessoa. It is anchored in the assumptions of Vigotski's Historical-Cultural approach, considering the psychologist as a mediator of relationships and knowledge. In a perspective of preventive and institutional action, the intervention was carried out by Psychology professionals together with teachers, tutors, and school teachers, and the focus was sex education, aiming to give them other possibilities on the theme in order to enable an adequate approach to the demands of the students. Experience has shown that training with school professionals has the potential to promote new reflections and possibilities for action in the classroom. In addition, it corroborated the perspective of the role of the psychology professional as a mediator of reflections, training processes, and changes in methodologies, even though there are obstacles and difficulties in this process.


Subject(s)
Schools , Sex Education , Child , Faculty
13.
Rev. méd. Minas Gerais ; 31: 31207, 2021.
Article in English, Portuguese | LILACS | ID: biblio-1292755

ABSTRACT

Introdução: O programa de planejamento familiar é uma importante ferramenta na redução dos índices de gravidez na adolescência, que é considerada uma questão de saúde pública. Objetivos: Compilar as publicações científicas nacionais e internacionais acerca do impacto do planejamento familiar na prevenção da gravidez em adolescentes. Métodos: Foi realizada uma revisão de literatura nos bancos de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Google Scholar, SciELO e PubMed, no período de agosto a dezembro de 2020, a partir de estudos experimentais e observacionais. Resultados: Dos 20 artigos incluídos, foi realizado agrupamento dos dados que possibilitou a construção de três unidades temáticas: programa de planejamento familiar-potencialidades e fragilidades; fatores determinantes e condicionantes da gravidez na adolescência; educação sexual como ferramenta de prevenção da gravidez na adolescência. Conclusão: A eficácia dos programas de planejamento familiar, dependem de vários fatores: treinamento adequado dos profissionais envolvidos, fornecimento gratuito de insumos, metodologia de educação sexual aplicada, local da instalação da sede física do programa e o público-alvo atingido.


Introduction: The family planning program is an important tool in reducing teenage pregnancy rates, which is considered a public health issue. Objective: To compile national and international scientific publications on the impact of family planning on pregnancy prevention in adolescents. Method: A literature review was carried out in the databases of the Virtual Health Library (VHL), Google Schoolar, Scielo and PubMed, from August to December 2020, based on experimental and observational studies. Results: Of the 20 articles included, data were grouped, which enabled the construction of three thematic units: family planning program - strengths and weaknesses; determining and conditioning factors of teenage pregnancy; sex education as a tool to prevent teenage pregnancy. Conclusion: The effectiveness of family planning programs depends on several factors: adequate training of the professionals involved, free supply of inputs, applied sex education methodology, location of the program's physical headquarters and the target audience reached.


Subject(s)
Pregnancy , Adolescent , Pregnancy in Adolescence , Family Planning (Public Health) , Sex Education , Public Health , Disease Prevention , Family Planning Services , Reproductive Health , Sexual Health
14.
SOGBA Rev. soc. obstet. ginecol. prov. B. Aires ; 52(256): 29-45, 2021. graf, tab
Article in Spanish | LILACS, BINACIS | ID: biblio-1361892

ABSTRACT

Deseamos tomar como base del presente trabajo, una investigación presentada en 2019, en Vilnus, Lituania, en la cual nos preguntábamos ¿Quién decide la terminación del embarazo en adolescentes" 1 cuando aún no existía la ley de ILE/IVE. Luego decidimos continuarlo, y por último realizar una comparación de nuestro objetivo posterior a la Ley de iLE/IVE. Se realizó un estudio retrospectivo, descriptivo y transversal de dos periodos 2017-2018 y 2000. Previo y posterior a la aparición de la Ley 27.610 que regula el acceso a la interrupción voluntaria y legal del embarazo. Objetivo Principal: Investigar quién decidió el aborto voluntario en adolescentes y adultas jóvenes de hasta 25 años. Objetivos secundarios: Investigar el impacto de la ley de interrupción legal del embarazo / interrupción voluntaria del embarazo (ILE/IVE), sus resultados, en el sector público y privado, así como la utilización previa y tipo de anticoncepción antes del aborto y número de embarazos previos. Material y métodos: Se realizó una encuesta a adolescentes y adultas de hasa 25 años que habían sido internadas en el Hospital de Agudos Descentralizado "Evita Pueblo de Berazategui" y CAPS (Centros de Atención Primaria), que corresponden al área programática del Hospital y en clínicas privadas, a quienes se les había realizado un raspado uterino evacuador o aspiración, y que habían "decidido" abortar, acerca de quién fue la decisión de realizarlo y otras actitudes asociadas. Observamos que, en el grupo menor de 15 años, en el periodo 2017-2018 decidían la madre, la pareja o la adolescente, mientras que en el mismo grupo en el periodo 2000, decidía más la pareja que la madre y comienza a aparecer la decisión de la niña, así como la decisión de los dos padres. En el mismo grupo, pero en el ámbito privado, tiene la decisión en ambos periodos, la madre ó los padres, no la adolescente o su pareja. Se observó que, en el grupo de 16 a 20 años, en las adolescentes que concurrían al hospital público, la decisión de abortar era tomada por la pareja o la madre en ambos periodos y sólo en el 2000 aparece la decisión de la adolescente igualando a la decisión materna. Mientras en el ámbito privado, en el periodo 2017-2018 deciden más madre/ padres, no la adolescente y en el 2000 la paciente o su madre toman la decisión, siempre con mayor prevalencia de la decisión de la pareja. El grupo de 21-25 años, en el sector público, la decisión de la adolescente en ambos periodos, iguala a la de los padres o es mayor y en el sector de atención privada en ambos periodos prevalece la decisión materna/padres que la de la joven, casi no aparece la pareja. En el sector público para el año 2020, donde aparece la ley de IVE/ILE, veíamos como en las menores de 15 años, ya comienza a aparecer su decisión, aunque es mucho mayor la injerencia de la pareja en la decisión de abortar. Aquí, finalmente, en la mayoría de edad, ellas toman decisión, pero aun es importante la toma de decisión materna, y casi no aparece la pareja. Conclusión: En nuestro país desde la existencia de la "Ley de Salud Sexual y Procreación Responsable" (Ley 25.673) y de la "Ley de ILE/IVE" (Ley 27610), los médicos deberíamos garantizar la voluntad de la paciente en cuanto a su embarazo, el cual deberá ser tratado y acompañado en forma respetuosa, idónea, igualitaria y universalmente si decide tenerlo, o brindar la información, ayuda médica e información apropiada si decide abortarlo. Luego brindar un anticonceptivo adecuado al deseo de la paciente, lo que es apropiado para resultados óptimos. Para tener una idea más acabada de lo que ocurre en Argentina, ya que las leyes no son aplicadas por igual en todas las provincias, se debería realizar un estudio con mayor investigación del tema, pero a nivel nacional (AU)


We wish to take as a basis of this work, a research presented in Vilnus Lithuania, in which we asked ourselves "Who decides the termination of pregnancy in adolescents" in 20191 where the ILE/IVE law did not yet exist. And we decided to continue it. A retrospective, descriptive and cross-sectional study was carried out from two different periods 2017-2018 and 2020. Prior and after the appearance of Law 27.610 regulates access to voluntary and legal interruption of pregnancy. Main Objective: To investigate in adolescents and young adults up to 25 years old who had had a voluntary abortion, who decided it? Secondary objectives: To investigate the impact of the law of legal interruption of pregnancy / voluntary interruption of pregnancy (ILE / IVE), its results, in the public and private sector, as well as the previous use and type of contraception before performing the abortion and number of previous pregnancies and the termination of them Material and methods: A survey was conducted in adolescent women up to 25 years of age who had been admitted to the Hospital "Evita Pueblo- Berazategui - primary care centers and private clinics, who had undergone an evacuator uterine scraping or aspiration, and who had "decided" to abort. We ask them about whose decision was to abort that pregnancy and carry it out? and about some associated attitudes. Results: We observed that the group under 15 years of age, in the period 2017- 2018, decided the mother or the couple to have an abortion. The decision of the adolescent did not exist, while the same group in the period 2020, ded more the couple than the mother and begins to appear the decision of the girl, as well as the decision of the two parents. In the same group, but in the private health sector, the mother and/or parents, not the adolescent or her partner It was observed that, in the group of 16 to 20 years of age, in adolescents who attended the public hospital, the decision to abort was made by the couple or the mother in both periods and only in 2000 the decision of the adolescent appeared equaling the maternal decision. While in the private health sector, in the period 2017-2018 more mother / parents decide not the adolescent and in 2000 the patient or her mother make the decision, always with greater prevalence over the decision of her partner. The group of 21-25 years, in the public health sector, the decision of the adolescent, in both periods, is equal to or greater than that of the parents and in the private care sector in both periods the maternal/parental decision prevails over that of the young woman. The couple hardly appears. In the public sector for the year 2020, where the IVE/ILE law appears, we saw how in the adolescent children under 15 years of age, their decision is already beginning to appear, although the interference of the couple in the decision to abort is much greater. Here, finally, after 20 years of age, they make a decision, but maternal decision making is still important, and the couple almost does not appear. Conclusion: In our country since the existence first of the "law of Sexual health and responsible procreation" (Law 25673) and "law Legal termination of pregnancy / voluntary termination of pregnancy (ILE/IVE) (Law 27610), doctors should guarantee the will of the patient regarding her pregnancy, which must be treated and accompanied in a respectful, suitable, egalitarian and universal way if she decides to have it, or provide appropriate information, medical help, or information if you decide to have an abortion. Then providing a contraceptive appropriate to the patient's desire is appropriate for optimal results. To get a more complete idea of what is happening in Argentina, since the laws are not applied equally in all provinces, a study should be carried out with more research on the subject at the national level (AU)


Subject(s)
Humans , Female , Pregnancy , Adolescent , Adult , Primary Health Care , Private Sector , Abortion, Legal , Decision Making , Research , Sex Education , Surveys and Questionnaires , Contraception , Minors , Sexual Health , Mothers
15.
Nursing (Säo Paulo) ; 23(269): 4741-4750, out.2020.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1145406

ABSTRACT

Objetivo: Analisar os dados de vitimização de homens, com idade entre 20 e 59 anos, pelas distintas formas de violência física e sexual, registrados no Sistema de Vigilância de Violências e Acidentes/SIVVA da cidade de São Paulo (SP). Método: Trata-se de um estudo transversal, de abordagem quantitativa, descritivo, retrospectivo. Realizado por meio das notificações do Sistema de Informação para a Vigilância de Violência e Acidentes (SIVVA) da Secretaria Municipal de Saúde da cidade de São Paulo, no período de janeiro a dezembro de 2014 na cidade de São Paulo, sendo composto por 6658 homens na faixa etária entre 20 a 59 anos. Resultados: O número de casos de violência física foram 6.624 casos e violência sexual 34 casos contra homens com idade entre 20 e 59 anos. O vínculo do agressor em relação a vítima era familiar ou conhecido da vítima; 61,8% violência sexual e 42,8% violência física. Conclusão: O estudo evidenciou que as vítimas eram predominantemente adultos jovens. A violência na maioria dos estudos é vista como um grande problema social que atinge toda a sociedade, sendo responsável pelo adoecimento e mortes causadas por ações realizadas por indivíduos ou, provocando danos físicos, emocionais as vítimas; além de gerar despesas para os serviços público.(AU)


Objective: the analyze the victimization data of men, aged between 20 and 59 years, by the different forms of physical and sexual violence, registered in the Violence and Accident Surveillance System / SIVVA in the city of São Paulo (SP). Method: This is a cross-sectional study, with a quantitative, descriptive, retrospective approach. Carried out through the notifications of the Information System for the Surveillance of Violence and Accidents (SIVVA) of the Municipal Health Department of the city of São Paulo, in the period from January to December 2014 in the city of São Paulo, consisting of 6658 men aged between 20 and 59 years. Results: The number of cases of physical violence was 6,624 cases and sexual violence 34 cases against men aged between 20 and 59 years. The aggressor's relationship with the victim was familiar or known to the victim; 61.8% of sexual violence and 42.8% of physical violence. Conclusion: The study showed that the victims were predominantly young adults. Violence in most studies is seen as a major social problem that affects the whole of society, being responsible for illness and deaths caused by actions performed by individuals or, causing physical harm, emotional victims; in addition to generating expenditure for public services.(AU)


Objetivo: Analizar los datos de victimización de hombres, de entre 20 y 59 años, debido a las diferentes formas de violencia física y sexual, inscritas en el Sistema de Vigilancia de La Violencia y Accidentes/SIVVA de la ciudad de Sao Paulo (SP). Método: Se trata de un estudio transversal, con un enfoque cuantitativo, descriptivo y retrospectivo. Realizado a través de las notificaciones del Sistema de Información para la Vigilancia de la Violencia y accidentes (SIVVA) del Departamento Municipal de Salud de la ciudad de Sao Paulo, en el período de enero a diciembre de 2014 en la ciudad de Sao Paulo, con una crianza de 6658 hombres de entre 20 y 59 años. Resultados: El número de casos de violencia física fue de 6.624 casos y violencia sexual 34 casos contra hombres de entre 20 y 59 años. El vínculo del agresor con la víctima era familiar o conocido por la víctima; 61,8% de violencia sexual y 42,8% de violencia física. Conclusión: El estudio mostró que las víctimas eran predominantemente adultos jóvenes. La violencia en la mayoría de los estudios es vista como un problema social importante que afecta a toda la sociedad, siendo responsable de enfermedades y muertes causadas por acciones realizadas por individuos o, causando daño físico, víctimas emocionales; además de generar gastos para los servicios públicos.(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Sex Education , Sex Offenses , Violence , Physical Abuse , Risk Factors , Men's Health
16.
Vive (El Alto) ; 3(8): 85-94, ago 2020. ilus.
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1254642

ABSTRACT

INTRODUCCIÓN: la adolescencia es el periodo en el que los jóvenes comienzan a sentir curiosidad por la sexualidad y su naturaleza. La educación sexual en los adolescentes es un asunto urgente en América, y en especial en Venezuela. OBJETIVO: diseñar un programa de intervención educativa sobre las consecuencias de las relaciones sexuales precoces en el periodo comprendido 2017-2018. MÉTODO: estudio prospectivo, cuasiexperimental con pre test y post test de intervención educativa. La población estuvo constituida por 100 adolescentes registrados en la comunidad el Carmen y la muestra 30 adolescentes. El instrumento fue un cuestionario sobre conocimiento sobre las consecuencias de la relación sexual precoz. Se utilizó estadística descriptiva, los datos se expresaron en tablas. RESULTADOS: Se encontró un 66,6% de los adolescentes con déficit de conocimientos, posterior a la intervención educativa se obtuvo un 89,99% que respondieron de forma acertada. CONCLUSIÓN: el aumento del porcentaje de respuestas correctas hace inferir que la intervención educativa fue favorable y hubo en los adolescentes aumento el dominio cognitivo sobre las consecuencias de la relación sexual precoz. Es necesario reevaluar las estrategias a fin de mejorar el porcentaje de las respuestas en los estudiantes.


INTRODUCTION: adolescence is the period in which young people begin to be curious about sexuality and its nature. Sex education in adolescents is an urgent matter in America, and especially in Venezuela, OBJETIVE: to design an educational intervention program on the consequences of early sexual relations in the period from 2017 to 2018. METHOD: prospective, quasi-experimental study with pre-test and post-test of educational intervention. The population consisted of 100 adolescents registered in the El Carmen community and the sample 30 adolescents. The instrument was a questionnaire about knowledge about the consequences of early sexual intercourse. Descriptive statistics were used, the data were expressed in tables. RESULTS: 66.6% of the adolescents with knowledge deficits were found. After the educational intervention, 89.99% were found to have responded correctly. CONCLUSION: the increase in the percentage of correct responses leads us to infer that the educational intervention was favorable and that there was an increase in cognitive dominance of the consequences of early sexual intercourse in adolescents. Strategies need to be reevaluated to improve the percentage of student responses.


INTRODUÇÃO: A adolescência é o período em que os jovens começam a ter curiosidade sobre a sexualidade e sua natureza. A educação sexual em adolescentes é uma questão urgente na América, e especialmente na Venezuela. OBJETIVO: elaborar um programa de intervenção educacional sob as consequências das relações sexuais precoces no período de 2017 à 2018. MATERIAIS E MÉTODO: estudo prospectivo, quase-experimental, com pré-teste e pós-teste de intervenção educacional. A população foi composta por 100 adolescentes cadastrados na comunidade de O Carmen e a amostra foi de 30 adolescentes. O instrumento foi um questionário sobre o conhecimento das consequências da relação sexual precoce. Utilizou-se estatística descritiva, os dados foram sistematizados em tabelas. RESULTADOS: o 66,6% dos adolescentes apresentaram déficit de conhecimento e, após a intervenção educativa, 89,99% responderam corretamente as questões. CONCLUSÃO: o aumento no percentual de respostas corretas nos leva a inferir que a intervenção educacional foi favorável e houve um aumento no dominio cognitivo sobre as consequências da relação sexual precoce em adolescentes. É necessário reavaliar as estratégias para melhorar o percentual de respostas nos alunos.


Subject(s)
Sex Education , Coitus , Sexuality , Reproduction , Adolescent
17.
Online braz. j. nurs. (Online) ; 19(2)jun. 2020. tab, graf
Article in English, Spanish, Portuguese | LILACS, BDENF | ID: biblio-1120708

ABSTRACT

OBJETIVO: Traduzir e adaptar ao Português Europeu a escala Atitudes Face ao Uso do Preservativo. MÉTODO: Estudo metodológico desenvolvido através da tradução e adaptação cultural e, ainda, da comprovação das propriedades psicométricas. Amostra de conveniência. Participaram 237 estudantes de universidade portuguesa, com média de idades de 21,86 anos (DP=2.21). Realizou-se tradução e retro-tradução. Dados recolhidos no campus em ambiente de festa acadêmica noturna. Os requisitos éticos foram cumpridos. RESULTADOS: O instrumento traduzido é claro e compreensível. Observou-se a validade de conteúdo e facial, a validade de constructo e de critério. Testou-se a fiabilidade, tendo correlações inter-item satisfatórias entre .071 e .647. As correlações item-total, variam entre .312 e .719 revelando homogeneidade do instrumento. Na consistência interna, o alfa de Cronbach foi de .880. CONCLUSÃO: A versão do instrumento, prova ser válida e confiável. As propriedades psicométricas suportam a validade original do constructo. Obteve-se versão que permite estudos multicêntricos na Lusofonia.


OBJETIVO: Traducir y adaptar al portugués europeo la escala "Actitudes Hacia el Uso del Preservativo". MÉTODO: Estudio metodológico desarrollado a través de la traducción y adaptación cultural, así como de la comprobación de las propiedades psicométricas. Muestreo no aleatorio.Participaron 237 estudiantes universitarios portugueses, con una media de edad de 21.86 años (DE= 2,21). Se realizó traducción y retro traducción. Los datos fueron recogidos en el campus universitario en un ambiente de fiesta académica nocturna. Se cumplieron los requisitos éticos. RESULTADOS: El instrumento traducido es claro y comprensible. Se observó la validez de contenido y facial, validez de constructo y de criterio. Se comprobó la fiabilidad con correlación inter-ítem satisfactoria entre .071 y .647. Las correlaciones ítem total varían entre .312 e .719, lo que revela la homogeneidad del instrumento. En la consistencia interna, el alfa de Cronbach fue de .880. CONCLUSIÓN: la versión del instrumento prueba que es válido y fiable. Las propiedades psicométricas apoyan la validez original del instrumento. Se obtuvo una versión que permite estudios multicéntricos en lengua portuguesa.


OBJECTIVE: To translate the Attitudes Towards Condoms Scale and adapt it to European Portuguese. METHOD: A methodological study developed through translation and cultural adaptation and further proof of the psychometric properties. Convenience sample. The participants were 237 students of a Portuguese university, with mean age of 21.86 years old (SD=2.21). There was translation and back-translation. Data was collected on a campus in the setting of a night academic party. The ethical requirements were met. RESULTS: The translated instrument is clear and understandable. There was content and appearance validity, as well as construct and criterion validity. Reliability was tested, with satisfactory inter-item correlations between .071 and .647. The item-total correlations varied between .312 and .719, revealing homogeneity of the instrument. For the internal consistency, the Cronbach's alpha coefficient was .880. CONCLUSION: The instrument's version proves to be valid and reliable. The psychometric properties support the original validity of the construct. A version that allows for multicenter studies in the Lusophony was obtained.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Young Adult , Portugal , Students , Universities , Condoms , Safe Sex , Sex Education , Sexual Partners , Acquired Immunodeficiency Syndrome , Sexuality
18.
Aquichan ; 20(2): e2025, Apr.-June 2020. tab, graf
Article in English | LILACS, BDENF, COLNAL | ID: biblio-1130961

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: To identify, in the national and international scientific literature, the evidence produced by Nursing that provides subsidies to prevent teenage pregnancy. Material and method: An integrative literature review study, based on papers available in the PubMed, BVS, Scopus and Web of Science metabases, and in the Lilacs and BDEnf databases, in Portuguese, English and Spanish languages, published from January 2013 to March 2020. Results: According to the inclusion criteria, 13 articles were selected. The findings are presented in the categories "lower socio-economic conditions", "knowledge, attitudes and cultural aspects" and "sexual education and specialized services". Conclusions: Teenage pregnancy is strongly associated with poverty and other socio-economic issues. Gender relations, communication about sex education in the family and other cultural aspects were found in the discussions, which indicates their impact on this phenomenon. Interventions involving sex education are shown as an alternative to cope. The presence of the nurse at the places that assist or concentrate adolescents can be a great element to reduce pregnancy rates in this phase.


RESUMEN Objetivo: identificar, en la literatura científica nacional e internacional, las evidencias producidas por la Enfermería que brinden subsidios para prevenir el embarazo en la adolescencia. Material y método: estudio de revisión integradora de la literatura, con base en artículos disponibles en las metabases PubMed, BVS, Scopus y Web of Science, y en las bases de datos Lilacs y BDEnf, en portugués, inglés y español, producidos entre enero de 2013 y marzo de 2020. Resultados: se seleccionaron, de acuerdo con los criterios de inclusión, 13 artículos. Los resultados se presentan por medio de las categorías "condiciones socioeconómicas desfavorables", "conocimientos, actitudes y aspectos culturales" y "educación sexual y servicios especializados". Conclusiones: el embarazo en la adolescencia es fuertemente asociado a la pobreza y a otras cuestiones socioeconómicas. Las relaciones de género, la comunicación acerca de la educación sexual en el contexto familiar y otros aspectos culturales se hallaron en las discusiones, lo que señala su influencia sobre el fenómeno. Intervenciones que involucren la educación sexual se muestran como alternativa de afrontamiento. La presencia del profesional enfermero en los ambientes que atienden o concentran a adolescentes puede ser un gran diferencial para reducir los índices de embarazo en esta fase.


RESUMO Objetivo: identificar, na literatura científica nacional e internacional, as evidências produzidas pela Enfermagem que forneçam subsídios para prevenir a gravidez na adolescência. Material e método: estudo de revisão integrativa da literatura, a partir de artigos disponíveis nas metabases PubMed, BVS, Scopus e Web of Science, e nas bases de dados Lilacs e BDEnf, em português, inglês e espanhol, produzidos de janeiro de 2013 a março de 2020. Resultados: foram selecionados, de acordo com os critérios de inclusão, 13 artigos. Os resultados obtidos são apresentados nas categorias "condições socioeconômicas desfavoráveis", "conhecimentos, atitudes e aspectos culturais" e "educação sexual e serviços especializados". Conclusões: a gravidez na adolescência é fortemente associada à pobreza e a demais questões socioeconômicas. As relações de gênero, a comunicação sobre a educação sexual no âmbito familiar e outros aspectos culturais foram constatados nas discussões, o que indica sua influência sobre esse fenômeno. Intervenções que envolvem a educação sexual se mostram como alternativa de enfrentamento. A presença do profissional enfermeiro nos ambientes que atendem ou concentram adolescentes pode ser um grande diferencial para reduzir os índices de gravidez nessa fase.


Subject(s)
Humans , Adolescent , Pregnancy in Adolescence , Sex Education , Review Literature as Topic , Adolescent Health , Reproductive Health
19.
Medisan ; 24(3)mayo.-jun. 2020. tab
Article in Spanish | LILACS, CUMED | ID: biblio-1125117

ABSTRACT

Introducción: La educación sexual debe promover actitudes positivas hacia una sexualidad responsable y contribuir a adoptar una postura activa para prevenir riesgos en las personas que inician su vida sexual. Objetivo: Caracterizar las adolescentes con interrupciones de embarazo según variables seleccionadas. Método: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal de 16 356 adolescentes, a quienes se les interrumpió el embarazo, pertenecientes a la provincia de Santiago de Cuba, durante el quinquenio 2012-2016. Se analizaron las siguientes variables: edad, total de adolescentes a quienes se les interrumpió el embarazo según métodos y procederes, así como tipo de interrupción. Resultados: Del total de interrupciones de embarazos, 25,3 % correspondió a adolescentes. Predominó el grupo etario de 15-19 años. Estas adolescentes decidieron no continuar el embarazo en edad gestacional avanzada (8-12 semanas). Entre los 2 métodos utilizados tuvo mayor frecuencia la práctica del aborto, lo cual continúa siendo un problema de salud en este segmento poblacional. Conclusiones: Las adolescentes mostraron un porcentaje significativo del total de interrupciones del embarazo entre las mujeres que se encontraban edad fértil, con un predominio del grupo de 15 -19 años de edad; el método más utilizado fue el aborto.


Introduction: Sexual education should promote positive attitudes toward a responsible sexuality and contribute to adopt an active posture to prevent risks in people that begin their sexual life. Objective: To characterize the adolescents with pregnancy interruptions according to selected variables. Method: An observational, descriptive and cross-sectional study of 16 356 adolescents from Santiago de Cuba, who interrupted their pregnancy was carried out, from 2012 to 2016. The following variables were analyzed: age, total of adolescents who interrupted their pregnancy according to methods and procedures, as well as type of interruption. Results: Of the total of pregnancies interruptions, 25.3 % corresponded to adolescents. The 15-19 age group prevailed. These adolescents decided not to continue the pregnancy in advanced gestational age (8-12 weeks). Among the 2 methods used the practice of abortion had a higher frequency, what is still a health problem in this sector of the population. Conclusions: The adolescents showed a significant percentage of the total of pregnancy interruptions among the women that were in fertility age, with a prevalence of the 15-19 age group; the most used method was abortion.


Subject(s)
Pregnancy in Adolescence , Sex Education , Abortion, Induced/methods
20.
Rev. chil. obstet. ginecol. (En línea) ; 85(2): 139-146, abr. 2020. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1115509

ABSTRACT

OBJETIVO: Evaluar la calidad de la educación sexual recibida en el contexto escolar y su asociación a conductas sexuales en adolescentes chilenos. MÉTODOS: Estudio transversal y analítico. La muestra correspondió a adolescentes de ambos sexos de 15 a 19 años, se obtuvo de una base de datos con representación nacional. Se evaluó la calidad de la educación sexual recibida en el contexto escolar como buena, regular y mala. Se realizó análisis descriptivo y de asociación entre las variables. Se calculó OR (Odds ratio) y RRR (Relative-risk ratios) ajustado por sexo, edad en años cumplidos, grupo socioeconómico y zona. RESULTADOS: La muestra correspondió a 1.049 adolescentes sexualmente activos, de estos el 21,83% correspondió al grupo con evaluación mala, 44,16% con evaluación regular y 34,01% con evaluación buena. La razón entre adolescentes que no usaron condón en la última relación sexual versus usaron condón, es 1,64 veces mayor en los adolescentes con evaluación mala de la educación sexual recibida (OR: 1,64; IC95%: 1,01 - 2,68). La razón entre adolescentes que tuvieron dos o más parejas sexuales en el último año versus ninguna o una, es 2,15 veces mayor en los adolescentes con evaluación mala de la educación sexual recibida (OR: 2,15; IC95%: 1,30 - 3,56). CONCLUSIÓN: Los participantes de este estudio evalúan la educación sexual recibida mayoritariamente como regular, existiendo una asociación con las conductas sexuales. Es importante realizar estudios en profundidad que permitan conocer por qué los adolescentes evalúan sólo como regular la educación sexual recibida en el sistema escolar.


OBJECTIVE: To evaluate the quality of the sexual education received in the school context and its association with sexual behaviors in Chilean adolescents. METHODS: Cross-sectional and analytical study. The sample corresponded to adolescents of both sexes from 15 to 19 years old, it was obtained from a database with national representation. The quality of the sexual education received in the school context was evaluated as good, regular and bad. Descriptive and association analysis were performed between the variables. OR (Odds ratio) and RRR (Relative-risk ratios) adjusted for sex, age in completed years, socioeconomic group and area were calculated. RESULTS: The sample corresponded to 1,049 sexually active adolescents, of these, 21.83% corresponded to the group with bad "Evaluation", 44.16% with regular "Evaluation" and 34.01% with good "Evaluation". The ratio among adolescents who did not use a condom in the last sexual relationship versus those who used a condom is 1.64 times higher in adolescents with a poor evaluation of sexual education received (OR: 1.64; 95% CI: 1.01 - 2.68). The ratio among adolescents who had two or more sexual partners in the last year versus those who had neither or one, is 2.15 times higher in adolescents with poor evaluation of sexual education received (OR: 2.15; 95% CI: 1.30 - 3.56). CONCLUSION: The participants of this study evaluate the sexual education received mostly as regular, with an association with sexual behaviors. It is important to conduct in-depth studies that allow us to know why adolescents evaluate the sexual education received in the school system as regular only.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Young Adult , Sexual Behavior/psychology , Sex Education , Adolescent Behavior/psychology , Chile , Cross-Sectional Studies , Surveys and Questionnaires , Educational Measurement
SELECTION OF CITATIONS
SEARCH DETAIL